Martins, G.V. e Borba, R.E. de S.R. (2022) “OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), p. 62–82. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724 (Acesso em: 13 outubro 2026).