Raphalski , D.F. e Góes, A.R.T. (2026) “Impressões iniciais do uso do Quadro de Representações Tridimensionais (QRT) no contexto da Educação Matemática Inclusiva”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 15(37), p. 01–14. doi:10.33871/rpem.2026.15.37.11859.