M. H. de S. Carrijo, “O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA”, RPEM, vol. 3, nº 5, p. 248–270, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2014.3.5.248-270.