R. C. Pinheiro e M. Rosa, “UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS”, RPEM, vol. 5, nº 9, p. 56–83, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.