[1]
M. de S. Santana, “DA TRADIÇÃO ABSOLUTISTA À ABORDAGEM SOCIOPOLÍTICA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA”, RPEM, vol. 6, nº 12, p. 326–349, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2017.6.12.326-349.