[1]
M. S. Zanella e L. A. Kato, “UM EPISÓDIO COM SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDAS EM TAREFAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS ALEMÃES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, RPEM, vol. 7, nº 14, p. 208–235, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2018.7.14.208-235.