[1]
E. S. Araujo, “ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA”, RPEM, vol. 8, nº 15, p. 123–146, dez. 2020, doi: 10.33871/22385800.2019.8.15.123-146.