C. L. A. Carreta e C. A. B. dos Santos, “BACKGROUND, FOREGROUND E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL”, RPEM, vol. 8, nº 17, p. 248–264, dez. 2020, doi: 10.33871/22385800.2019.8.17.248-264.