G. C. C. Ferreira, C. Cargnin, e S. T. Frizzarini, “O ESTUDANTE COM TEA E A AULA DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA CIENTÍFICA E A PRÁTICA DOCENTE”, RPEM, vol. 9, nº 18, p. 288–306, dez. 2020, doi: 10.33871/22385800.2020.9.18.288-306.