C. I. B. de Melo, J. dos S. Ferreira, A. C. G. de Sousa, e M. C. Barreto, “PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA”, RPEM, vol. 9, nº 20, p. 89–108, jan. 2021, doi: 10.33871/22385800.2020.9.20.89-108.