J. M. Dantas e R. A. Souza, “TRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS”, RPEM, vol. 10, nº 22, p. 531–550, set. 2021, doi: 10.33871/22385800.2021.10.22.531-550.