T. A. Bastos e M. Rosa, “A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA”, RPEM, vol. 10, nº 23, p. 145–170, dez. 2021, doi: 10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.