F. S. Gardin e E. R. dos Santos, “ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA”, RPEM, vol. 11, nº 24, p. 134–149, jun. 2022, Acesso em: out. 12, 2026. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6706