G. V. Martins e R. E. de S. R. Borba, “OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, RPEM, vol. 11, nº 24, p. 62–82, jun. 2022, Acesso em: out. 13, 2026. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724