M. dos S. Cezar e S. Rocha de Oliveira, “A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, RPEM, vol. 11, nº 26, p. 248–267, dez. 2022, Acesso em: out. 12, 2026. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6737