W. A. Olimpio e L. A. Kato, “Modelagem Matemática e Educação Inclusiva: o que revelam as pesquisas sobre práticas inclusivas na Educação Especial”, RPEM, vol. 15, nº 37, p. 01–20, set. 2026, doi: 10.33871/rpem.2026.15.37.11911.