Campos, Ilaine da Silva. “QUANDO O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA INDEPENDE DO INTERESSE PELO TEMA”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 4, nº 6, novembro de 2020, p. 199-14, https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.6.199-214.