Ciríaco, Klinger Teodoro, et al. “Lesson Study e o pensamento algébrico na formação continuada de professoras dos primeiros anos”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 12, nº 29, dezembro de 2023, p. 58-81, https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.58-81.