Martins, Priscila Bernardo, et al. “A metodologia de formação Lesson Study em um projeto de pesquisa desenvolvido em um contexto de implementação curricular: : avanços e dificuldades”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 12, nº 29, dezembro de 2023, p. 119-42, https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.119-142.