Levy, Lenio Fernandes. “Argumentação, Demonstração e Complexidade: impactos nas identidades de Matemáticos e de Professores de Matemática”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 13, nº 31, agosto de 2024, p. 1-20, https://doi.org/10.33871/rpem.2024.13.31.8970.