da Silva Queiroz, Jean Lucas, e Andressa Pivato. “Entre o Imediatismo e a Persistência: Frustração, Mediação Docente e Aprendizagem Matemática na Era Digital”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 15, nº 36, junho de 2026, https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.36.11195.