Giacometi, Ananda, et al. “Gamificação como mediação pedagógica: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 15, nº 37, setembro de 2026, p. 01-17, https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.37.11858.