Paiva, Thiago Ferreira de, e Geraldo Eustáquio Moreira. “Da contagem de camelos à inclusão : o ensino de matemática através da contação de histórias”. Revista Paranaense de Educação Matemática 13, no. 32 (dezembro 30, 2024): 1–21. Acesso em outubro 11, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/9488.