Giacometi A, Lourenço J, Silva-Sobrinho RA, Zara RA. Gamificação como mediação pedagógica: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH. RPEM [Internet]. 1º de setembro de 2026 [citado 13 de outubro de 2026];15(37):01-17. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/11858