Considerações sobre a Dança na Educação da Infância: encontros e diálogos com a e na ciência brasileira

Abstract

O objetivo desse trabalho foi analisar a relação dança e educação da infância na produção
científica brasileira. A análise categórica de conteúdo dos artigos selecionados para essa revisão
elucidou informações sobre a não padronização do movimento no ensino de dança para crianças,
entraves e facilitadores e benefícios e possibilidades para a dança na educação da infância. A dança, nas
suas possibilidades potencializa o desenvolvimento da criança, mas precisa ser refletida, em especial no
que tange a formação e a ação educativa do professor.