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Resultado da pesquisa

• O estágio supervisionado em Música: desafios, movimentos e reflexões em uma história construída na convergência de olhares

  Tiago Madalozzo, Camile Tatiane de Oliveira Pinto, Anderson Toni, Andréa Bernardini, Andréia Veber, Flávio Denis Dias Veloso, Marisleusa de Souza Egg

  1-29

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10551

• Um triálogo entre professores-artistas: encontros, processos e desafios no estágio supervisionado em teatro no Colégio de Aplicação/UFSC

  Túlio Fernandes Silveira, Eduarda Santos Borges, Maria Origge

  1-28

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10494

• Entre formação docente e a prática artística em Dança: o festival Panorama nas escolas e o estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Dança da UFRJ

  Mário Gastão Cipriano Netto, Silvia Camara Soter da Silveira, Massuel Bernardi

  1-21

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10483

• O estágio supervisionado em Teatro: práticas artísticas e pedagógicas nos encontros com a turma de estágio

  Wellington Menegaz

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10818

• O estágio em Música na educação infantil e a diversidade de gênero, étnico-racial e a inclusão: um relato de experiência

  Camile Tatiane de Oliveira Pinto, Fabio Samuel Preu, Arthur Henrique Pedro, Klaiton, Winícius

  1-20

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10559

• Dimensões poéticas do espaço escolar: uma experiência no estágio supervisionado

  Marcelo Forte

  1-17

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10521

• O que está por trás dos currículos? (Auto)Etnografia como caminho para se repensar experiências distintas de estágio supervisionado em Artes Cênicas

  Luciana da Costa Dias, Kathleen Cristina Albuquerque Santos

  1-28

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10471

• Ação cultural e estágio supervisionado: a formação do artista para a docência e a vida pública

  Suzana Schmidt Viganó, Carolina Watts, Lena Giuliano, Julia Molino

  1-28

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10440

• Estágio Supervisionado Obrigatório: entradas na licenciatura em Teatro e Dança

  Renata Celina de Morais

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10386

• A plataformização do ensino e o estágio curricular supervisionado em Artes: alguns apontamentos a partir do diálogo com Michel Foucault

  Sidmar Silveira Gomes

  1-27

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10402

• Segurança escolar e educação preventiva: uma perspectiva antirracista e antiLGBTfóbica no estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Teatro

  Heitor Luis Manfron

  1-15

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10425

• PRÁTICAS DE DIÁLOGO E ESCUTA PARA CRIAR-ENSINAR-APRENDER DANÇA EM COLETIVO: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM DANÇA DA UNESPAR- CAMPUS CURITIBA II

  Bruna Ramos Tomaz, Fernanda Goya Setúbal, Nara Corrêa Vargas, Renata Santos Roel

  30-05-2022

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2022.14.1.4611

• Aula de teatro na educação formal: a aparição do contexto social por meio dos jogos dramáticos e teatrais

  Mileni Vanalli, Emily Sabrina Guedes Pimeta

  445-460

  15-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2022.15.1.6814

• Estudante protagonista e professor mediador: experiência de estágio supervisionado em dupla na Licenciatura em teatro

  Khalil Emmanuel Carvalho Gomes, Cristiane Barreto

  1-16

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10467

• A EXPERIÊNCIA DA DANÇA COMO CONVITE À EMANCIPAÇÃO: VIVÊNCIAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR ARTISTA

  Pablo Vinícius de Lima

  06-02-2024

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2021.13.1.4142

• O que nós temos a dizer? o percurso, entre Brecht e Boal, na construção uma peça fórum-didática

  Eduardo Augusto Vieira Walger, Vicente Concilio

  1-29

  13-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2024.19.2.8026

• Pedagogia brincante entre o frevo e a capoeira: dançando mundos possíveis

  Victoria Reis Venâncio

  1-16

  04-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10485

• ARTE CONTEMPORÂNEA E O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS-BRINQUEDOS: UMA VIVÊNCIA COM OS (IN)UTENSÍLIOS DE HÉLIO LEITES NO ENSINO DE ARTES VISUAIS

  Thalia Mendes Mendes Rocha, Regina Ridão Ridão Ribeiro dePaula, João Paulo Paulo Baliscei

  28-10-2020

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2020.12.2.3527

• Reflexões Sobre o Estágio Supervisionado: a pedagogia do teatro no ensino médio.

  Dayane Garret Peres

  17-02-2014

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2011.3.1.20

• A Pedagogia do Teatro e o Estágio Supervisionado no Ensino Básico da Escola Pública.

  Jaelson Ferreira de Brito

  17-02-2014

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2011.3.1.14

• PARA ALÉM DOS LIMITES DO DIZÍVEL: A EXPERIÊNCIA DO CORPO EM UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Vinicius Torres Machado, Giovanna Galisi Paiva

  28-10-2021

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2021.13.3.4207