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Resultado da pesquisa

• Práticas monstruosas na invenção de um mundo para além do humano (um laboratório de dança e imaginação)

  Princesa Ricardo Marinelli, Gabriel Machado

  70-87

  2024-07-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2024.30.1.8881

• Entre a arte de representar e a arte de ensinar: reflexões sobre teatro e educação

  Larissa Minuesa Pontes Marega

  2011-06-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2011.7.1.1540

• A ginástica holí­stica para mulheres que sofrem de depressão e de problemas de comportamento alimentar

  Sylvie Fortin, Danièle Chouinard

  2015-12-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2015.13.1.1442

• Ensino de arte no universo autista e o pensamento de Walter Benjamin na relação entre educação e arte

  Lorena Barolo Fernandes, Anita Schlesener

  2011-06-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2011.7.1.1539

• O Teatro de Bonecos "O Rico Avarento" intersecções emancipatórias ao contexto escolar

  Neto Portela

  517-536

  2025-12-17

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2025.33.2.10689

• Nas dobras farmacopolí­ticas, a palavra encarnada e a discursividade do corpo: o escândalo da verdade em estamira

  Juslaine Abreu Nogueira

  2015-06-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2015.12.1.1418

• Formação docente, currículo e políticas do conhecimento na UFSB a Licenciatura Interdisciplinar em Artes e suas Tecnologias na percepção dos/das estudantes

  Gessé Almeida Araújo, Miqueias Silva Queiroz

  523-545

  2023-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2023.29.2.7987

• ARTE É UM CONHECIMENTO? SOBRE ANTIQUADAS DEFINIÇÕES DO SABER

  Marcos Henrique Camargo, Salete M. Sirino, Solange S. Stecz

  16-29

  2022-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2022.26.1.6891

• CORPO, IMAGEM E REPRESENTAÇÃO ICÔNICA NA LINGUAGEM DO VIDEOCLIPE

  Cristiane do Rocio Wosniak

  2019-11-27

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2019.21.2.2812

• Do Quipu ao slam escritas do corpo e insurgências poéticas em Cecília Vicuña e Luiza Romão

  Taís Chaves Prestes, Francisco de Paulo D'Avila Junior

  160-187

  2025-12-17

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2025.33.2.10914

• Lutas feministas, teatro e pedagogias informais

  Margarida Gandara Rauen

  112-129

  2023-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2023.29.2.8131

• Amélia de Mesquita mulheres e sua produção musical no Rio de Janeiro do final do século XIX e início do século XX

  Aline Da Paz

  454-475

  2023-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2023.29.2.8137

• HIPÓTESE-CINEMA, CURITIBA, 2013-2018

  Alexandre Rafael Garcia, Juliana Rodrigues Pereira

  2018-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2018.18.1.2311

• MEDIAÇÃO NO MUSEU, NA ESCOLA E NA VIDA

  Joelma Zambão Estevam

  2021-11-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2021.25.2.4309

• O CORPO QUE HABITO: ESSE NÃO É O CORPO DA SALA DE AULA, DO MUSEU, NEM O CORPO DA ACADEMIA!

  Marcos Antônio Bessa-Oliveira

  2019-11-27

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2019.21.2.2822

• FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE MUSEU: PROCESSOS DE MEDIAÇÃO PARA CRIANÇAS PEQUENAS NO MUSEU DE ARTE MODERNA DE SÃO PAULO (MAM-SP)

  Ariane Alfonso Azambuja de Oliveira Salgado

  2016-06-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2016.14.1.1432

• Entre arte, memória e resistência as narrativas da arte mural do centro de Florianópolis

  Indiara Pinto Brezolin, Jéssica Caroline Rodrigues de Lima, Maíra Longhinotti Felippe, Rachel Lopes Fernandes Fonseca

  585-611

  2025-12-17

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2025.33.2.11003

• Teatro e acessibilidade para pessoas surdas no contexto da pandemia da covid-19 um olhar para os espetáculos digitais em Ilhéus-BA

  Lilian Cristina Fonseca Menezes, Jones Oliveira Mota, Lucília Santos da França Lopes

  63-82

  2022-12-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2022.27.2.6940

• Explorando o "sublime cognitivo" uma nova fronteira para o aprendizado infantil

  Matheus Espíndola

  339-345

  2024-12-18

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2024.31.2.9611

• “Papai, que bom, porque eu sou pretinha também" práticas artístico-pedagógicas interseccionais na escola

  Fernando Nascimento

  346-373

  2025-12-17

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2025.33.2.11016

• DOS PROCESSOS INDIVIDUAIS À CRIAÇÃO COMPARTILHADA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PERCURSO CRIATIVO COLABORATIVO NO ESPETÁCULO NÚMERO ZERO

  Thais Martini Almeida, Martha Dias da Cruz Leite

  2021-11-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2021.25.2.4312

• PATRIMÔNIO CULTURAL COMO UM NOVO MARCO DE AÇÃO DENTRO DO ENSINO DE ARTE - ART THINKING

  Elmarina Samways

  2019-06-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2019.20.1.2728

• A dobra do papel da dança na relação de estar com a criança entrevista com Uxa Xavier

  Juliana Zelenski Alves, Paula Carolina Petreca

  569-583

  2024-07-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2024.30.1.8870

• A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL NO ESPAÇO ESCOLAR COMO MEDIAÇÃO DA OBRA CINEMATOGRÁFICA

  Odair Santos Junior, Marcos Henrique Camargo Rodrigues

  2020-05-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2020.22.1.3300

• PERFORMANCE E PROCESSO RITUAL: REFLEXÕES SOBRE UMA INTERVENÇÃO URBANA FEITA COM DANÇA

  José Jayme da Silva Marques

  2021-06-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/19805071.2021.24.1.3920