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• TEACHING AND LEARNING OF FIRST GRADE POLYNOMIAL EQUATION:

  Francelino Bomfim Santos, Joubert Lima Ferreira

  308-335

  2021-09-30

• Inclusion and diversity in Mathematics Education limits and possibilities of pedagogical practices in Basic Education evidenced by a systematic mapping

  Josemar da Silva de Oliveira, Clodis Boscarioli

  01-20

  2026-09-01

• Digital Technologies in Mathematics Education for deaf students trends and limitations from a systematic mapping (2015–2026)

  Uanderson do Carmo Nascimento, Renata da Silva Dessbesel, Edinéia Zarpelon

  01-12

  2026-09-01

• THE PLANNING OF MANIPULATIVE MATERIALS IN THE CONTEXT OF LESSON STUDY IN CONTINUOUS TEACHER TRAINING FOR INCLUSIVE MATHEMATICAL LITERACY

  Davi Cezar da Silva, Clodis Boscarioli, Arthur Belford Powell

  168-187

  2023-12-19

• Geometric perspective as a tool in the practice of orientation and mobility for people with low vision

  Ana Paula Jacuboski de Jesus, Laís Mariane Duda-Vieira, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Ana Lúcia Crisostimo

  01-19

  2026-09-01

• Plataforma Genia possibilidades de uso por estudantes de graduação de Licenciatura em Matemática

  Rafael Strogenski Silva Soares, Leticia Carla de Carvalho, Anne Maiara Seidel Luciano, Marco Aurelio Kalinke

  1-18

  2024-12-30

• MATHEMATICS HISTORY IN DIDACTIC PROPOSALS FOR TEACHER EDUCATION

  Leticia de Campos Borges, Mariana Feiteiro Cavalari

  174-199

  2021-09-30

• MAPPING IN RESEARCH ON MATHEMATICS TEACHER TRAINING: COMPLEXITY, DIDACTIC PROCESSES AND METHODOLOGICAL PRACTICES

  Mikaelly Rafaela Mariniak, Ettiène Cordeiro Guérios

  268-286

  2023-08-17

• Computational Thinking or Algebraic Thinking? Tensions, convergences, and implications for Mathematics Education

  Alex Jordane, Andressa Costa, Josias Bravim, Rony Freitas, Rúbia Pereira

  2025-12-30

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO: FALANDO DA MATEMACIA

  Josiane Marques Gomes, Luci dos Santos Bernardi

  66-82

  2022-12-01

• COMPARATIVE STUDY ON THE TEACHING OF MATHEMATICS IN EDUCATIONAL REFORMS OF SECONDARY EDUCATION BOLIBIA, BRAZIL AND MEXICO

  Harryson Junio Lessa Gonçalves, Carla Araujo de Souza, Joana Inês Novaes, Marcela Lopes de Santana, Ana Greice Moreira Penha

  117-138

  2024-05-09

• ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Francielle Silva Gardin, Edilaine Regina dos Santos

  134-149

  2022-06-06

• CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO PRÁTICA AUDIOVISUAL E ESTILOS DE APRENDIZAGEM

  Taciana Oliveira Souza, Vanessa Matos dos Santos

  123-148

  2021-09-30

• Uma experiência de Estudo de Aula em Matemática no Ensino Superior com estudantes de Engenharia

  Maria Cristina Oliveira da Costa, Ranúzy Borges Neves, Maria Helena Morgado Monteiro

  428-448

  2023-12-19

• PROBLEM-SOLVING IN THE MATHEMATICAL EXPERIENCES IN THE FIFTH YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL

  Michelle Gonçalves Ferreira, Sandra Alves de Oliveira

  340-362

  2023-05-05

• Escolha do tópico e definição de objetivos: elementos do desenvolvimento curricular em Matemática em um Estudo de Aula no Ensino Fundamental I

  Luzielli Franceschi, Adriana Richit

  82-99

  2023-12-19

• FORMATIVE EXPERIENCE OF UNDERGRADUATES: TEACHING-LEARNING OF ARITHMETIC AND GEOMETRIC PROGRESSION VIA PROBLEM SOLVING

  Iara Souza Doneze, Marcelo Carlos de Proença

  441-460

  2023-05-05

• Articulação entre Sequências Recursivas e teoria dos Grupos Finitos o caso da Sequência de Padovan

  Renata Teófilo de Sousa, Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Ana Paula Florêncio Aires, Paula Maria Machado Cruz Catarino

  1-20

  2024-08-30

• Can the sandwiches be split? The semiotic representation registers and concrete materials in teacher training

  Elisandra Bar de Figueiredo, Débora Eloísa Nass Kieckhoefel, Juliana Elisa Hänsch

  2025-08-31

• MODELAGEM E EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES

  Rafaela Gonçalves Ferreira, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa

  54-71

  2021-12-14

• Comparison of fractions with 4th and 5th grade students an approach through Problem Solving

  Janaína Poffo Possamai, Kamila Benedet Salvalaio

  01-20

  2025-12-30

• EVIDENCE OF POSITIVISM AND TEACHING OF DIFFERENTIAL AND INTEGRAL CALCULUS IN THE 19TH CENTURY IN BRAZIL

  Circe Mary Silva da Silva

  1-23

  2024-08-30

• Formação e Docência sob o olhar de egressos de um curso de Matemática

  Leoni Malinoski Fillos, Taglia Sanhjy Ferreira de Andrade, Izabel Passos Bonete

  27-46

  2024-05-09

• ANÁLISE DE ERROS NO CONTEÚDO DE ÁLGEBRA NO 8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO

  Andreyna Beatriz Moreski Artuzo, Fernando Riva, Jaqueline Maria de Souza Albani

  442-464

  2022-06-06

• INTRODUÇÃO DA UNIDADE ZERO NO ENSINO DA MATEMÁTICA

  Afonso Henriques, Elisângela Silva Farias, Liliane Xavier Neves, Rosane Leite Funato

  106-132

  2022-09-14