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search.searchResults.foundPlural6ace39e475ff9
  • Fractais no GeoGebra entre o objeto matemático e suas representações na exploração do Triângulo de Sierpinski

    Marcelo Antonio dos Santos, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
    01-25
    2025-04-30
  • DO EXERCÍCIO AOS CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE RECIFE - PE

    Anaelize dos Anjos Oliveira, Laís Thalita Bezerra dos Santos, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
    158-186
    2020-11-25
  • ASPECTOS DE COLABORAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

    Flávia Maria Gonçalves, Henrique Rizek Elias
    332-355
    2022-06-06
  • AS POTENCIALIDADES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença, Ana Lucia Pereira
    821-839
    2020-12-11
  • CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÕES NAS SALAS DE AULAS DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS BRASILEIRAS

    Reginaldo Ramos de Britto, Amanda Queiroz Moura, Carolina Azevedo França do Nascimento, Célia Roncato, Denival Biotto Filho, Michele de Oliveira Ribeiro Figueiredo
    371-396
    2020-11-25
  • SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ESTUDO EM GRUPO

    Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello
    168-187
    2020-11-18
  • A PRODUÇÃO DO RELATÓRIO DE UM PROJETO DE MODELAGEM

    Ilaine da Silva Campos
    171-191
    2021-12-14
  • “A área de exatas não é pra mulher” estereótipos de gênero nas trajetórias de pós-graduandas em Educação Matemática

    Monique Baptista Fragozo; Elisangela de Campos
    01-19
    2026-09-01
  • O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA

    Manuella Heloisa de Souza Carrijo
    248-270
    2020-11-17
  • ENTREVISTA: RAYMOND DUVAL E A TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA

    José Luiz Magalhães de Freitas, Veridiana Rezende
    10-34
    2020-11-12
  • Lesson Study e o pensamento algébrico na formação continuada de professoras dos primeiros anos

    Klinger Teodoro Ciríaco, Danielle Abreu Silva, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
    58-81
    2023-12-19
  • UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAL MANIPULÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE RADIANO

    Larissa Pereira Menezes, Mônica Souto da Silva Dias
    127-152
    2021-01-22
  • UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DE TIRO AO ALVO PARA EVIDENCIAR CONCEITOS E PROPRIEDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL MOBILIZADOS POR ALUNOS DA ESCOLA ELEMENTAR

    Thaís Coelho do Nascimento Silva, José Luiz Magalhães de Freitas
    248-270
    2020-12-09
  • UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CÁLCULO MENTAL EM QUESTÃO

    Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta, Clélia Maria Ignatius Nogueira
    61-89
    2020-11-20
  • CONSTRUÇÃO E ESTUDO DE POLIEDROS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA COM MATERIAIS CONCRETOS

    Geovane André Teles de Oliveira, Adriano Vargas Freitas
    195-207
    2020-11-12
  • UMA CONVERSA SOBRE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COM CELI LOPES: COMO NÃO LEMBRAR DAQUELES COLEGAS RESPONSAVELMENTE SUBVERSIVOS E OUSADOS! COMO NÃO LEMBRAR…

    Ana Paula Gonçalves Pita, Priscila Coelho Lima, Célia Regina Roncato
    15-36
    2022-06-06
  • UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES LICENCIADOS SOBRE A MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello, Lucilene Adorno de Oliveira
    138-160
    2020-11-16
  • MODELAGEM MATEMÁTICA E PROCESSOS CRIATIVOS: MAPEAMENTO DE PESQUISAS RECENTES

    Maria Luísa Santos Silva, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
    363-384
    2021-09-30
  • AS TRAMAS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DE UM PROJETO: O PRINCÍPIO DO COMPARTILHAMENTO

    Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Fabiana Fiorezi de Marco, Halana Garcez Borowsky, Laura Pippi Fraga, Patrícia Perlin
    287-309
    2020-12-08
  • O PROCESSO AFETIVO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DOS JOVENS E A MATEMÁTICA

    Gilselene Guimarães
    40-71
    2020-11-18
  • FRAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE REVELAM AS PESQUISAS PUBLICADAS NO BRASIL DE 2013 A 2019

    Nilce Fátima Scheffer, Arthur Belford Powell
    8-37
    2021-01-22
  • CRIAÇÃO DE UMA NOVA DISCIPLINA COMO INTERVENÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA AULA DE MATEMÁTICA

    André Augusto Deodato, Maria Manuela Martins Soares David, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
    312-331
    2022-06-06
  • UMA REFLEXÃO SOBRE OS CONCEITOS MATEMÁTICOS ENTENDIDOS COMO INSTITUIÇÕES DE SENTIDOS

    Marisa Rosâni Abreu da Silveira
    191-203
    2021-01-22
  • UMA EXPERIÊNCIA COM UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORAL NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

    Roberta Marcelino de Almeida Alves, André Luis Trevisan
    731-749
    2020-12-11
  • PROVAR E DEMONSTRAR: UM ESPINHO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

    Saddo Ag Almouloud, Maria José Ferreira da Silva, Cristiana Abud da Silva Fusco
    22-41
    2020-11-10
201 - 225 de 230 elementos << < 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

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