Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Cabecera editorial
    • Contacto
  • Portal
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Resultados de la búsqueda

search.searchResults.foundPlural6acda70938035
  • Contribuições do Lesson Study para a formação inicial do professor que ensina Matemática: uma metanálise dos trabalhos apresentados no I SILSEM

    Ana Maria Porto Nascimento, Alex Henrique Alves Honorato, Regina da Silva Pina Neves, Aluska Dias Ramos de Macedo
    250-271
    2023-12-19
  • USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): FORMAÇÃO INICIAL E PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DA UNESPAR

    Kayque Henrique Maciel, Rosefran Adriano Gonçales Cibotto, Amauri Jersi Ceolim
    308-329
    2020-12-10
  • SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Tânia Stella Bassoi, Arleni Elise Sella Langer
    278-291
    2020-11-19
  • ESTUDIO DE LECCIONES PARA NO JAPONESES ¿ES POSIBLE JUGYO KENKYU FUERA DE JAPÓN?

    MARIA ALICE VEIGA FERREIRA DE SOUZA Souza
    01-25
    2025-08-31
  • REALIZAR CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS COM O GEOGEBRA: A CONTRIBUIÇÃO DO AMBIENTE DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA O FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

    Idelmar André Zanella, Valdeni Soliani Franco, Ana Paula Canavarro
    179-207
    2020-11-27
  • ESTRUTURA MULTIPLICATIVA DE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA: INDICATIVOS DE TEOREMAS EM AÇÃO

    Marlí Schmitt Zanella, Rui Marcos de Oliveira Barros
    225-247
    2020-11-17
  • DOS PCN À BNCC: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS INDICAÇÕES DE APRENDIZAGENS NO TEMA PROBABILIDADE

    Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
    137-157
    2020-12-10
  • A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UNIVERSIDADES FEDERAIS LOCALIZADAS NO ESTADO DE MINAS GERAIS

    Silvia Raquel Aparecida de Moraes, Mariana Feiteiro Cavalari
    121-148
    2020-12-09
  • Constituição e práticas de clubes de Matemática na educação revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras e uma aposta crítica

    Ácmon Bhering, Regina Célia Grando
    01-28
    2025-12-30
  • APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE UM ESTUDANTE COM BAIXA VISÃO: UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA FUNDAMENTADA EM VIGOTSKI1, LEONTIEV E GALPERIN

    Flávio Lopes dos Santos, Edmar Reis Thiengo
    104-120
    2020-11-19
  • Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento

    Bruno Barros dos Passos, Roberta D' Angela Menduni-Bortoloti
    188-211
    2023-12-19
  • Princípios do Estudo de Aula: aproximações e distanciamentos em uma experiência com futuros professores

    Roselene Alves Amâncio, Samira Zaidan
    291-313
    2023-12-19
  • CONHECIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS NO ÂMBITO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: O CASO DA PROFESSORA MARGARIDA

    Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tania Maria Mendonça Campos, Ruy Cesar Pietropaolo
    29-47
    2020-11-16
  • MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS

    Régis Forner, Ana Paula dos Santos Malheiros
    519-545
    2020-12-10
  • EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE LICENCIANDOS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    Iara Souza Doneze, Marcelo Carlos de Proença
    441-460
    2023-05-05
  • OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OCULTO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

    Nilza Zanon de Sousa Machado, Elenilton Vieira Godoy
    178-200
    2020-12-09
  • Produto Educacional curso online aberto e massivo “Desenvolvimento de objetos de aprendizagem gamificados de Matemática”

    Taniele Loss, Marcelo Souza Motta
    1-23
    2024-12-30
  • A PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA MODELAGEM MATEMÁTICA DURANTE A CONDUÇÃO DE TRILHAS DA MATEMÁTICA

    Jéssica Rodrigues, Daniel Clark Orey
    328-351
    2021-12-14
  • EULER NÃO SABIA NADA DE MATEMÁTICA?

    Valéria Ostete Jannis Luchetta, João Ricardo Viola dos Santos
    145-171
    2020-12-10
  • A Educação matemática e as Ciências Humanas de Foucault

    Osmilcy Feitosa, Itamar Miranda da Silva
    01-15
    2025-08-31
  • Uma versão historiográfica da Linha de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR a historical version based on documentary

    Marceli Behm Goulart, Matheus Henrique Pawlak Silva, Emerson Rolkouski
    01-21
    2026-05-20
  • FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE INTÉRPRETES EDUCACIONAIS DE LIBRAS EM AULAS DE MATEMÁTICA

    Gisela Maria da Fonseca Pinto, Claudia Coelho de Segadas-Vianna
    110-133
    2022-06-06
  • História Oral e Educação Matemática Inclusiva narrativas de uma ex-pibidiana sobre a inclusão de um aluno surdo

    Isadora de Oliveira Francisco Rodrigues, Amanda Ribeiro Ramalho, Eveline Freire Ferreira Ferrari, Renato Francisco Merli
    01-20
    2026-09-01
  • A relação entre ética comunitária e labor conjunto mobilizada por meios semióticos um relato de experiência na pós-graduação

    Luciana Gomes da Silva, Robson de Oliveira Santos, Vanessa Chaves Medeiros
    01-16
    2025-04-30
  • A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA PARAÍBA: UM OLHAR PARA AS DISCIPLINAS QUE ENVOLVEM A MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Daniel Tavares do Nascimento, Eduardo Gonçalves dos Santos
    243-267
    2023-08-17
151 - 175 de 216 elementos << < 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as
Idioma
  •   English
  •   Español
  •   Português

Estatísticas de acesso

Palabras clave

  • Ensino remoto
  • Ensino e Aprendizagem.
  • Ensino de Matemática
  • Pensamento Algébrico
  • Resolução de Problemas.
  • Formação inicial de professores.
  • Análise epistemológica.
  • Roteiro
  • Ensino de matemática.
  • Resolução de Problemas
  • Modelagem Matemática
  • Matemática
  • Proposição de Problemas.
  • Formação Docente.
  • Ensino-aprendizagem.
  • Educação Básica
  • Ação pedagógica
  • Educação Matemática.
  • Prática Docente
  • Etnomodelagem
  • Licenciatura em Matemática.
  • Avaliação
  • Perspectiva sociocrítica
  • Formação de Professores.
  • Teoria dos números.
  • Etnomatemática
  • Formação de professores
  • Anos iniciais
  • Educação Matemática
  • Ensino Fundamental
  • Criptografia.
  • Ensino Médio.
  • Tecnologias Digitais
  • Artefato
  • Atividades extraclasse
  • Cálculo Diferencial e Integral
  • Análise de Conteúdo
  • Função Quadrática. Modelagem Matemática. Aprendizagem Significativa. Educação de Jovens e Adultos.
  • Análise Combinatória
  • Futsal

MetricasGoogle

Google Acadêmico

Métricas do Google Acadêmico

9 Índice h5
11 Mediana h5
Ver Perfil Completo

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Últimas publicaciones

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

A Revista Paranaense de Educação Matemática, periódico quadrimestral da Universidade Estadual do Paraná - Campus de Campo Mourão, está indexada nas seguintes bases de dados:

         

 

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.