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search.searchResults.foundPlural6acda991426b9
  • A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PROPORCIONANDO UMA DISCUSSÃO SOBRE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

    Línlya Sachs, Henrique Rizek Elias
    397-420
    2020-11-25
  • FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA(S): UM OLHAR DECOLONIAL SOBRE AS MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES

    Ivo da Silva Knopp, Victor Giraldo, Victor Hugo Quaglia de Araujo, Cleber Dias da Costa Neto
    74-94
    2020-12-10
  • UMA ANÁLISE DA METODOLOGIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

    Leandro da Luz Barbosa, Luciano Ferreira, Talita Secorun dos Santos
    317-339
    2023-05-05
  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ESTRATÉGIA PARA ENSINAR, APRENDER E AVALIAR O CONTEÚDO PROPORCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Manoel dos Santos Costa, Ana Célia de Jesus Martins, Érica Marlúcia Leite Pagani, Norma Suely Gomes Allevato
    76-99
    2023-05-05
  • A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA LICENCIANTURA EM MATEMÁTICA

    José Roberto Costa Júnior, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
    624-646
    2020-12-10
  • Contribuições do Lesson Study para a formação inicial do professor que ensina Matemática: uma metanálise dos trabalhos apresentados no I SILSEM

    Ana Maria Porto Nascimento, Alex Henrique Alves Honorato, Regina da Silva Pina Neves, Aluska Dias Ramos de Macedo
    250-271
    2023-12-19
  • La Propuesta 1 de Arquímedes en la formación de profesores indígenas de las Matemáticas

    Geraldo Aparecido Polegatti, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos
    1-25
    2024-08-30
  • Compreensão dos estudantes do 9º ano sobre resolução de problemas de Equação do 1º grau

    Alessandra da Silva Ferreira, Kátia Maria de Medeiros
    01-25
    2026-05-20
  • PROPOSTA DE UM PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA PARA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO PRIMEIRO GRAU COM UMA INCÓGNITA

    Edelveis José Tavares Barbosa, Saddo Ag Almouloud
    46-79
    2022-09-14
  • COMPETÊNCIA PARA ENSINAR ESTRUTURAS ADITIVAS: SITUAÇÕES ELABORADAS POR PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS

    Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Samira Fayes Kfouri da Silva, Ruy Cesar Pietropaolo
    54-70
    2020-11-26
  • MATERIAL MANIPULÁVEL DE GEOMETRIA PARA ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES DE PROFESSORES BRAILISTAS

    Mayra Darly da Silva, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
    176-202
    2020-11-19
  • UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES LICENCIADOS SOBRE A MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello, Lucilene Adorno de Oliveira
    138-160
    2020-11-16
  • AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Ana Paula Araújo Mota, Maria Auxiliadora B. A. Megid
    161-180
    2020-11-16
  • SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Tânia Stella Bassoi, Arleni Elise Sella Langer
    278-291
    2020-11-19
  • Acontecimentos que nos atravessam em uma sala de aula de matemática narrativas de experiências de uma licencianda na Residência Pedagógica

    Rebeca Carvalho, Diego Matos , Fellipe Coelho
    2025-12-30
  • ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Francielle Silva Gardin, Edilaine Regina dos Santos
    134-149
    2022-06-06
  • CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO DE PROBLEMA EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

    Raquel Gomes de Oliveira, Erika Aparecida Navarro Rodrigues
    463-483
    2020-12-10
  • O uso de ferramentas tecnológicas de cálculo no ensino de Educação Financeira um levantamento bibliográfico

    Jaqueline Lazaroto, Catia Piano, Renata Camacho Bezerra, Richael Silva Caetano
    01-25
    2025-12-30
  • USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): FORMAÇÃO INICIAL E PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DA UNESPAR

    Kayque Henrique Maciel, Rosefran Adriano Gonçales Cibotto, Amauri Jersi Ceolim
    308-329
    2020-12-10
  • Constituição e práticas de clubes de Matemática na educação revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras e uma aposta crítica

    Ácmon Bhering, Regina Célia Grando
    01-28
    2025-12-30
  • EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE LICENCIANDOS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    Iara Souza Doneze, Marcelo Carlos de Proença
    441-460
    2023-05-05
  • REALIZAR CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS COM O GEOGEBRA: A CONTRIBUIÇÃO DO AMBIENTE DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA O FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

    Idelmar André Zanella, Valdeni Soliani Franco, Ana Paula Canavarro
    179-207
    2020-11-27
  • A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA PARAÍBA: UM OLHAR PARA AS DISCIPLINAS QUE ENVOLVEM A MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Daniel Tavares do Nascimento, Eduardo Gonçalves dos Santos
    243-267
    2023-08-17
  • A perspectiva geométrica como ferramenta na prática da orientação e mobilidade por pessoas com baixa visão

    Ana Paula Jacuboski de Jesus, Laís Mariane Duda-Vieira, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Ana Lúcia Crisostimo
    01-19
    2026-09-01
  • PESQUISA BASEADA EM DESIGN E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLOGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

    Elisângela Fouchy Schons, Eleni Bisognin
    198-218
    2020-12-10
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