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Resultados de la búsqueda

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS FORMAÇÕES INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Robson Kleemann, Celiane Costa Machado

  198-222

  2023-08-17

• Clube de Literatura e Matemática um espaço freiriano de aprendizagem interdisciplinar na/para a formação de professores

  Alessandra Heckler Stachelski, Andreia Dalcin, Rafael Montoito

  2024-12-30

• State of the art of research groups in Mathematics Education from the perspective of Historical-cultural theory in the Brazilian context

  Thaís Gomes Novaes, Maria Raquel Miotto Morelatti, Leny Rodrigues Martins Teixeira

  01-20

  2026-06-09

• Vivências que formam relato de experiências numa disciplina de Educação Matemática no doutorado

  Jailda da Silva dos Santos, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  01-20

  2026-05-20

• Matemáticas en la Escuela naturaleza, finalidades, métodos de enseñanza y estrategias de aprendizaje

  Daiane Scopel Boff, Endhyel Erben, Leandro Paiz Paiz, Crislen Guimarães Nery

  01-14

  2025-08-31

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS: A EXPERIÊNCIA DO PNAIC NO RJ

  Tamara Miranda de Souza, Lilian Nasser

  158-174

  2020-11-20

• FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y EL CURRÍCULO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA - UNESCO

  Edna Duarte

  1-25

  2024-08-30

• O SOFTWARE GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA – UMA VISÃO A PARTIR DE DISSERTAÇÕES E TESES

  Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Loreni Aparecida Ferreira Baldini

  42-61

  2020-11-10

• O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

  Evandro Vaz dos Santos , Adriana Fátima de Souza Miola

  01-19

  2025-04-30

• Identidade Profissional de Futuros Professores de Matemática: panorâmica das dissertações e teses brasileiras de 2013-2022

  Leonardo Lira de Brito, Dario Fiorentini

  1-26

  2024-05-09

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE PESQUISAS BRASILEIRAS

  Kaique Nascimento Martins, Larissa Pinca Sarro Gomes, Marlúbia Corrêa de Paula

  120-138

  2023-05-05

• PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO EN EL CONTEXTO DE UN TALLER DE GEOMETRÍA

  Renata Camargo dos Passos Barros, Cristiane, Luan, Mariana

  416-434

  2024-05-09

• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO REMOTO: UM ESTUDO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Italo Breno Rocha Roseira, Aliny Karla Alves de Freitas Lira, Maria de Lourdes da Silva Neta, Antonio Germano Magalhães Junior

  315-337

  2022-12-01

• O POTENCIAL DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA REMOTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: VALOR POSICIONAL E MULTIPLICAÇÃO EM CENA

  Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, Karla Vanessa Gomes dos Santos, Geraldo Eustáquio Moreira

  477-498

  2023-08-17

• Um estudo sobre a integração de recursos tecnológicos por um grupo de professores de Matemática

  Débora Rengel, Sergio Carrazedo Dantas

  1-26

  2024-08-30

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DA COMBINATÓRIA

  Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa, Cristiane de Arimatéa Rocha, Adryanne Barreto de Assis

  115-137

  2020-11-16

• A integração da tecnologia na resolução de problemas na formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental

  Eli Ferreira dos Santos, Suzete de Souza Borelli

  01-19

  2025-08-31

• CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EMPREENDIDAS E RELATADAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO

  Paulo Wichnoski, Tiago Emanuel Klüber

  161-178

  2020-11-24

• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM MAPEAMENTO DE TESES BRASILEIRAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (2014-2019)

  Kaique Nascimento Martins, Larissa Pinca Sarro Gomes, Marlúbia Corrêa de Paula, Jolúcia Santos de Jesus

  418-439

  2021-05-25

• A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

  Laís Vitória Lazarini, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença

  01-26

  2025-04-30

• A CYBERFORMAÇÃO COMO CONCEPÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO FOCADO NO USO DE VÍDEOS DO YOUTUBE

  Marília Franceschinelli de Souza

  472-484

  2021-01-22

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E O USO DE LAPTOPS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS COM O KLOGO

  Luana Quadrini da Silva, Suely Scherer

  181-202

  2020-11-16

• NARRATIVAS DE SI: O QUE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL CONTAM SOBRE SUAS FORMAÇÕES?

  Fernanda Malinosky Coelho da Rosa, Ivete Maria Baraldi

  118-134

  2020-11-20

• UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO A ANÁLISE DE ERROS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

  José Roberto Costa, Regina Maria Pavanello

  168-188

  2020-11-19

• Una investigación sobre el conocimiento didáctico movilizado por docentes que enseñan ciencias y matemáticas

  Renan Dias, Ivanessa Silveira, Fábio da Silva, João Brandemberg

  01-18

  2025-08-31