Segurança escolar e educação preventiva:
uma perspectiva antirracista e antiLGBTfóbica no estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Teatro
DOI:
https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10425Palavras-chave:
educação preventiva, Estágio obrigatório;, Segurança escolarResumo
Este artigo aborda, a partir de uma experiência vivenciada em sala de aula durante o estágio supervisionado obrigatório do curso de Licenciatura em Teatro, as reflexões geradas sobre racismo e LGBTfobia, com foco na segurança escolar e na educação preventiva em escolas públicas. O trabalho é organizado em duas partes: na primeira, apresento um estudo de caso, e na segunda, contextualizo os debates que emergiram, refletindo sobre o papel dos professores na mediação de uma luta antirracista e antiLGBTfóbica. Além disso, discuto como as instituições educacionais podem ser cobradas quanto ao cumprimento de suas responsabilidades nesse processo, para que o contexto escolar seja efetivo de aprendizagem e bem-estar.
Palavras-chave: Educação preventiva; Estágio obrigatório; Segurança escolar.
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