Pedagogia brincante entre o frevo e a capoeira:

dançando mundos possíveis

Resumen

Jugando, inventando y reescribiendo corporalmente otras formas y mundos de ser en el ambiente educativo y en la vida, esta investigación tiene como objetivo investigar el frevo y el juego como herramientas pedagógicas en la formación en danza. Desarrollada en el contexto de la Práctica Obligatoria Supervisada II, realizada en 2023 en la Licenciatura en Danza de la Universidad Estadual de Paraná, la investigación tuvo como campo de estudio el proyecto de capoeira social Claridade Noturna. A partir de este espacio de aprendizaje colectivo, la fusión entre danza frevo y capoeira fue la base de las prácticas artístico-pedagógicas. El estudio transita entre diferentes dimensiones – social, educativa y cultural – conectando el universo lúdico del carnaval, la resistencia histórica de los pueblos afrobrasileños y las relaciones afectivas y comunitarias establecidas en el arte y la educación. Proponer el juego como metodología emancipadora, capaz de dar un nuevo significado al aprendizaje de la danza y ampliar las posibilidades de creación y expresión de cuerpos y mentes.