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Resultados de la búsqueda

• Contornos de esperanza: procesos autoetnográficos en Educación Artística, danza y la construcción de un levantamiento artístico-pedagógico

  Cristhofer Matteus Okada Santanna

  1-24

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.10976

• La construcción de la cultura política del MST

  Rafael Litvin Villas Bôas, Julia Iara de Alencar Araújo

  1-30

  2025-12-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.21.2.10887

• Pedagogia Hiphop uma proposta de ensino baseada na perspectiva da dança breaking

  Raphael Fernandes de Souza

  199-213

  2023-12-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.7974

• DANZA, UTOPÍA Y EDUCACIÓN BÁSICA: ¿QUÉ PUEDE EL CUERPO EN LA ESCUELA? o que pode o corpo na escola

  Lui Martins dos Reis

  359-366

  2023-12-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.8070

• Servicios de musicoterapia con mujeres negras.

  Jeniffer Reis, Frederico Pedrosa, Andressa Arndt, Michele Mara

  1-22

  2024-06-25

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2024.18.1.8405

• A janela da experiência: diálogos sobre educação estética, corpo e mediação teatral

  Ana Letícia Villas Bôas

  1-12

  2025-12-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.21.2.10431

• Una invitación a una lectura de cuerpo entero: compromiso, furia, danza y educación en una tesis apasionada

  Bruna Ramos Tomaz

  1-12

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.10935

• La primera puerta abierta: la apertura del Sistema Konstantin Stanislavski y la formación del actor de nivel técnico y del actor sordo

  Artur Carvalho, Mateus Schimith

  1-20

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.11036

• Desaguando futuros: performance, danza y educación

  Giovanna Rafaela de Lima

  1-29

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.12011

• Lenguaje, arte y música en la BNCC y Mikhail Bakhtin: un diálogo posible

  Ricardo Petracca, Cauê Pereira Flexa

  1-21

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.10899

• Ação corporal como ação política que movimenta identidades no campo da educação e das artes

  Cristiane do Rocio Wosniak, Patrícia Silva da Ressureição

  1-13

  2025-07-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10424

• Acción cultural y pasantía tutelada la formación del artista para la docencia y la vida pública

  Suzana Schmidt Viganó, Carolina Watts, Lena Giuliano, Julia Molino

  1-28

  2025-07-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10440

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS, UN CAMBIO DE PARADIGMA EN LAS LICENCIATURAS EN ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. un cambio de paradigma en las licenciaturas en Artes de la Universidad de Antioquia

  Danny Gabriel P. Nanclares, Astrid Yohana Parra Ospina, Michel Agudelo Rodas, Braian Leandro Silva Salazar

  1-23

  2025-07-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10599

• Danza, memoria y libertad: una experiencia arte-educativa a partir del Museo do Aljube

  Teresa Lousa, Laura Boavida Amaro

  1-16

  2026-07-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.12013

• Improvisación idiomática sobre armonía anamórfica el ritmo como catalizador de la melodía y la armonía

  César de Almeida Braga

  56-79

  2023-12-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.7807

• La improvisación musical como acción política

  Rogerio Costa

  80-98

  2023-12-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.8172

• Pedagogia brincante entre o frevo e a capoeira: dançando mundos possíveis

  Victoria Reis Venâncio

  1-16

  2025-07-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/21750769.2025.20.01.10485