Vol. 19 Núm. 3 (2021): Ensino & Pesquisa

Editorial

Editorial

Michel Kobelinski

6
- 6 (portugués (Brasil))

Apresentação (Dossiê)

Apresentação do Dossiê Educação Profissional e Tecnológica

Cristiane Ayala de Oliveira, Francisco Kelsen De Oliveira

7
- 7 (portugués (Brasil))

Dossiê

Os objetivos da Educação Física nos cursos técnicos integrados ao ensino médio: confronto entre planos de ensino e as perspectivas docentes

Fabiana Andreani, Glauco Nunes Souto Ramos, Lilian Aparecida Ferreira

8-22
- 8-22 (portugués (Brasil))
Compreensões de profissionais da educação profissional sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em Mato Grosso

Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza

23-40
- 23-40 (portugués (Brasil))
A atuação dos intérpretes de Libras na educação profissional e tecnológica

Mirelle Amaral de São Bernardo, Leila Coutinho Dias da Silva, Vânia Cláudia Guimarães, José Carlos Moreira de Souza

41-56
- 41-56 (portugués (Brasil))
Produtos Educacionais do mestrado do PROFEPT com ênfase no Empreendedorismo.

Azenate Alves Rodrigues Damasceno, Jalva Lilia Rabelo de Sousa

57-71
- 57-71 (portugués (Brasil))
Percepções docentes sobre as práticas profissionais suportadas pela Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Profissional e Tecnológica

Koenigsberg Lee Ribeiro de Andrade Lima, Rosangela Maria de Melo, Ivanildo José de Melo Filho

72-95
- 72-95 (portugués (Brasil))
Identificando e compreendendo as estratégias para a formação do estudante pesquisador no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional Tecnológica: uma revisão integrativa no ensino da Biologia

Karla Almeida de Figueiredo, Ivanildo José de Melo Filho, Rosangela Maria de Melo

96-122
- 96-122 (portugués (Brasil))
O percurso dos estudantes surdos no Ensino Profissional e Tecnológico no IFSertãoPE

Neri da Silva Xavier, Luciana Cavalcanti de Azevedo

123-138
- 123-138 (portugués (Brasil))
Formação Humana no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: uma investigação do tipo Estado da Arte

Cristine Roberta Piassetta Xavier, Angela Maria Burak, Denise Tiemi Kobiraki Tomita

139-153
- 139-153 (portugués (Brasil))
Acessibilidade e inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais: revisão de literatura

Elisabete Marques Cardozo de Sousa, Elenice Monte Alvarenga

154-169
- 154-169 (portugués (Brasil))
Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação Stricto-sensu no Brasil

Genilton Luis Freitas Marques, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira

170-186
- 170-186 (portugués (Brasil))
Proposta metodológica de aplicação prática de conteúdos jurídicos no Curso Técnico em Comércio Integrado ao Ensino Médio d o IFRR/CBVZO

Rodrigo Bezerra Delgado, Tassiane dos Santos Ferrão

187-202
- 187-202 (portugués (Brasil))

Artigos

Scientific practices in science education: a systematic review of research characteristics and trends

Sandro Lucas Reis Costa, Fabiele Cristiane Dias Broietti

203-219
- 203-219 (inglés)
Tapete Pedagógico: um recurso didático para introduzir o ensino de ciências e matemática na educação infantil

Sandra Cadore Peixoto, Ana Raquel Beckmann

220-235
- 220-235 (portugués (Brasil))
A Educação em Paulo Freire: uma possibilidade para superar a opressão e alcançar a autonomia

Vilson Jaques de Oliveira, André Paulo Castanha

236-253
- 236-253 (portugués (Brasil))
Violência sexual infantojuvenil e os indicadores de gênero

Aparecido Renan Vicente, Luiz Fernando Zuin, Andreza Marques de Castro Leão

254-268
- 254-268 (portugués (Brasil))
A história de um grupo de estudos em sexualidade e gênero e a formação inicial docente em Biologia

Rayanne Barroso Silva, Raquel Crosara Maia Leite

269-288
- 269-288 (portugués (Brasil))
Aprendizagem crítica de Língua Portuguesa: uma proposta interdisciplinar para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel, Iriane Perazzollo de Oliveira Melo

289-303
- 289-303 (portugués (Brasil))
Biopolítica e violência simbólica: uma análise sobre o ensino profissionalizante no Brasil

Gabriel Ribeiro Caldas, Fatima Aparecida de Souza Francioli

304-314
- 304-314 (portugués (Brasil))
Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica

Eliane Weiss KrÃ¼ger, Rosangela Inês Matos Uhmann

315-332
- 315-332 (portugués (Brasil))

Resenhas

A universidade contra-ataca o revisionismo

Alexandre Freitas Campos

333-348
- 333-348 (portugués (Brasil))

Vol. 19 Núm. 3 (2021): Ensino & Pesquisa

Editorial

Editorial

Apresentação (Dossiê)

Apresentação do Dossiê Educação Profissional e Tecnológica

Dossiê

Os objetivos da Educação Física nos cursos técnicos integrados ao ensino médio: confronto entre planos de ensino e as perspectivas docentes

Compreensões de profissionais da educação profissional sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em Mato Grosso

A atuação dos intérpretes de Libras na educação profissional e tecnológica

Produtos Educacionais do mestrado do PROFEPT com ênfase no Empreendedorismo.

Percepções docentes sobre as práticas profissionais suportadas pela Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Profissional e Tecnológica

Identificando e compreendendo as estratégias para a formação do estudante pesquisador no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional Tecnológica: uma revisão integrativa no ensino da Biologia

O percurso dos estudantes surdos no Ensino Profissional e Tecnológico no IFSertãoPE

Formação Humana no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: uma investigação do tipo Estado da Arte

Acessibilidade e inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais: revisão de literatura

Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação Stricto-sensu no Brasil

Proposta metodológica de aplicação prática de conteúdos jurídicos no Curso Técnico em Comércio Integrado ao Ensino Médio d o IFRR/CBVZO

Artigos

Scientific practices in science education: a systematic review of research characteristics and trends

Tapete Pedagógico: um recurso didático para introduzir o ensino de ciências e matemática na educação infantil

A Educação em Paulo Freire: uma possibilidade para superar a opressão e alcançar a autonomia

Violência sexual infantojuvenil e os indicadores de gênero

A história de um grupo de estudos em sexualidade e gênero e a formação inicial docente em Biologia

Aprendizagem crítica de Língua Portuguesa: uma proposta interdisciplinar para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Biopolítica e violência simbólica: uma análise sobre o ensino profissionalizante no Brasil

Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica

Resenhas

A universidade contra-ataca o revisionismo

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