Karatê-Dô Shotokan no Município de Jardim Alegre/PR

análise da arte marcial e suas interlocuções com a Educação Social

37-53

As As influências neoliberais nas políticas públicas nacionais para a educação infantil na década de 1990

.

121-133

Educação para as Relações Étnico-Raciais e o Combate ao Racismo e Violência na Escola

A importância da Educação Financeira nas Escolas

104-120

Formação de professores para a EJA

análise das pesquisas apresentadas no GT 18 da ANPED

53-69

Reflexões sobre a formação do pedagogo que atua em espaços da Educação Social

diferentes contextos e seus sujeitos

35-52

A Literatura Clássica na Formação Humana e Educacional:

relações entre historicidade, cultura e educação

71-87

Centro-Dia para Pessoas com Deficiência em Ponta Grossa/Paraná

um espaço educativo?

19-36

La educación de la autorregulación en estudiantes de la Licenciatura en Educación, Pedagogía-Psicología

8-20

Perspectivas inclusivas presentes em práticas pedagógicas voltadas para a produção de histórias infantis

88-104

Os fundamentos da pedagogia histórico-crítica como uma teoria pedagógica marxista

147-162

Mapa mental e alfabetização na perspectiva da Didática Crítica Decolonial

106-117

Da crise societária às competências socioemocionais

interfaces entre Sociologia e Educação

118-136

Vivências das crianças na cidade

o tempo nas instituições educativas

34-49

A Importância da Educação Ambiental Crítica como Agente Motivador para Mobilizações Político-Sociais

8-22

Editorial

A gênese da escola pública e a expansão capitalista

processos europeu e brasileiro

73-85

As Percepções das Crianças com TEA sobre sua Escola de Educação Especial

18-33

Educación para el desarrollo sostenible de los alumnos en la Educación Especial

66-79

Transformação docente como política pública educacional

consistências entre os planos do Equador, Paraguai e Uruguai

8-20

A Evasão Escolar no Ensino Médio Noturno

possibilitando espaços de fala

70-87