A Importância da Brincadeira na Mediação Docente na Primeira Infância

análise na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural

162-174

Editorial

Perspectivas inclusivas presentes em práticas pedagógicas voltadas para a produção de histórias infantis

88-104

Mapa mental e alfabetização na perspectiva da Didática Crítica Decolonial

106-117

Alfabetização científica na Educação Infantil: formação permanente de professores à luz da epistemologia freireana

88-105