Reflexões acerca da importância da formação humana nos processos educativos

137-149

Formação de professores para a EJA

análise das pesquisas apresentadas no GT 18 da ANPED

53-69

A Literatura Clássica na Formação Humana e Educacional:

relações entre historicidade, cultura e educação

71-87

Editorial

1-7

Editorial

Alfabetização científica na Educação Infantil: formação permanente de professores à luz da epistemologia freireana

88-105

La formación de valor responsabilidad en la Escuela Pedagógica desde la disciplina Educación Física

61-72

A Matemática, a sua História e o Ensino Aprendizagem junto aos Desafios das Tecnologias na Formação de Professores

21-34

Formação de professores de Ciências no curso de Pedagogia a partir de uma vivência socioambiental

A Socio-Environmental Practice

54-65

A Importância da Educação Ambiental Crítica como Agente Motivador para Mobilizações Político-Sociais

8-22

Mapa mental e alfabetização na perspectiva da Didática Crítica Decolonial

106-117

Educação para as Relações Étnico-Raciais e o Combate ao Racismo e Violência na Escola

Reflexões sobre a formação do pedagogo que atua em espaços da Educação Social

diferentes contextos e seus sujeitos

35-52

La educación de la autorregulación en estudiantes de la Licenciatura en Educación, Pedagogía-Psicología

8-20

Editorial

1-7

Enfoques de Saúde Coletiva nos Livros Didáticos de Biologia

172-188

A gênese da escola pública e a expansão capitalista

processos europeu e brasileiro

73-85

Atitudes Sociais de Professores da Educação Infantil em Relação à Inclusão

contribuições para um ambiente educacional inclusivo

50-60

O trabalho pedagógico com os bebês na Educação Infantil

80-95

Apoyo social para la orientación profesional pedagógica de adolescentes

un desafío en el preuniversitario

36-50

Educación Familiar un reto en la Escuela Pedagógica “Manuel Ascunce Domenech”

8-17

La Comunicación Educativa de los empleados de un mercado en su proceso formativo

150-162

A importância da Educação Financeira nas Escolas

104-120

Educación para el desarrollo sostenible de los alumnos en la Educación Especial

66-79

Da crise societária às competências socioemocionais

interfaces entre Sociologia e Educação

118-136