Cultura e língua guineenses: uma proposta decolonial de ensino
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2026.18.44.11461Palavras-chave:
Língua guineense, cultura guineense, decolonialidade, material didáticoResumo
O presente artigo tem como objetivo principal refletir acerca de alguns aspectos da cultura e da língua guineenses apresentados em um curso de extensão ofertado no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), na Universidade Federal de Catalão (UFCAT), em 2023. A investigação analisou se o material didático adotado teve como orientação metodológica a perspectiva decolonial. A análise dos dados demonstrou que a abordagem do referido projeto de extensão buscou romper com tradições imperialistas de ensino de língua, nas quais comumente os aspectos linguísticos e culturais do colonizador são apresentados como superiores em relação às línguas e culturas dos povos colonizados.
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