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Resultado da pesquisa

• Makermat no 5º ano do Ensino Fundamental potencializando o aprendizado em matemática através de aplicação de sequências didáticas

  Raquel de Sousa Gondim, Ruth de Sousa Gondim Serafim, Raianny de Sousa Gondim, Ana Paula de Medeiros Ribeiro, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  1-27

  30-12-2024

• Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento

  Bruno Barros dos Passos, Roberta D' Angela Menduni-Bortoloti

  188-211

  19-12-2023

• Entre Dificuldades e Transtornos a subnotificação da Discalculia e o desafio da Educação Matemática Inclusiva

  Daniele Maria Bordini Fecchio, Roberta D'Angela Menduni-Bortoloti

  01-16

  01-09-2026

• Inclusão e diversidade na Educação Matemática limites e possibilidades de práticas pedagógicas na Educação Básica evidenciados por um mapeamento sistemático

  Josemar da Silva de Oliveira, Clodis Boscarioli

  01-20

  01-09-2026

• Práticas pedagógicas e avaliação externa uma revisão bibliográfica sobre os sentidos e desafios do Ensino de Matemática nos Anos Iniciais da Educação Básica

  Lídia Grusegoch, Luci dos Santos Bernardi

  01-20

  20-05-2026

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE PESQUISAS BRASILEIRAS

  Kaique Nascimento Martins, Larissa Pinca Sarro Gomes, Marlúbia Corrêa de Paula

  120-138

  05-05-2023

• Milhas Aéreas e Educação Financeira diferenciação progressiva e reconciliação integrativa na Educação Matemática

  Gian Molinari Martini, Maria Cecília Pereira Santarosa, Vânia Bolzan Denardi

  01-06-2026

• Contribuições e desafios da experimentação no ensino de matemática uma revisão integrativa de literatura

  Sônia Maria de Macedo, Michelsch João da Silva, Vanderlei Folmer, Mara Regina Bonini Marzari

  01-22

  30-04-2025

• TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO: PANORAMA DE PESQUISAS BRASILEIRAS DO PERÍODO ENTRE 2017 E 2022

  Milena Vasconcelos Gomes, Maria Silvania Marques Xavier de Souza, Juscileide Braga de Castro

  133-154

  17-08-2023

• Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

  Marcio Urel Rodrigues, Acelmo de Jesus Brito, Edivagner Souza dos Santos, Lucinéia de Souza Gomes

  1-26

  30-08-2024

• O ensino por meio da associação da Modelagem Matemática e da Sequência Fedathi

  Raiele Conceição Cavalcante, Raimundo Nonato Barbosa Cavalcante, Carlos Delmiro, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Daniel Brandão Menezes

  02-06-2026

• ANÁLISE PRAXEOLÓGICA EM PROBLEMAS DE COMBINATÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DO PROBLEMA DO PONTO MAIS VISITADO

  Rogério César dos Santos, Cleyton Hércules Gontijo

  389-414

  14-09-2022

• “A área de exatas não é pra mulher” estereótipos de gênero nas trajetórias de pós-graduandas em Educação Matemática

  Monique Baptista Fragozo; Elisangela de Campos

  01-19

  01-09-2026
• 

  Clélia Maria Ignatius Nogueira e a Educação Matemática Inclusiva no Paraná Trajetória, Diferenças e constituição de um campo de investigação

  Aline Keryn Pin, Anderson Roges Teixeira Góes, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus

  01-18

  01-09-2026

• A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

  Laís Vitória Lazarini, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença

  01-26

  30-04-2025

• Interlocuções da Matemática com a Literatura em artigos disponíveis no Portal de Periódicos da Capes

  Pedro Lucchesi Loures, Davidson Paulo Azevedo Oliveira, Marcela Richele Ferreira

  01-22

  31-08-2025

• Desenvolvimento de Competências Financeiras por meio da Modelagem Matemática uma proposta curricular para a Educação Básica

  Ana Jéssica Ribeiro, Guilherme Luiz de Oliveira Neto, Lúcio João Leal Barros

  1-24

  30-08-2024

• A Proposição 1 de Arquimedes na formação de professores indígenas de Matemática

  Geraldo Aparecido Polegatti, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos

  1-25

  30-08-2024

• A perspectiva geométrica como ferramenta na prática da orientação e mobilidade por pessoas com baixa visão

  Ana Paula Jacuboski de Jesus, Laís Mariane Duda-Vieira, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Ana Lúcia Crisostimo

  01-19

  01-09-2026

• A CONTRIBUIÇÃO DAS FUNÇÕES DISCURSIVAS NA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DOS ESTUDANTES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Eduardo Sabel, Mericles Thadeu Moretti

  338-360

  01-12-2022

• A PRESENÇA DOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PROVAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES

  Lucas Mota Costa, Paulo Wichnoski, Roberta Chiesa Bartelmebs

  406-424

  30-09-2021

• MODELAGEM MATEMÁTICA: ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

  Milene Nagila Mesquita, Amauri Jersi Ceolim

  281-305

  25-11-2020

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO: FALANDO DA MATEMACIA

  Josiane Marques Gomes, Luci dos Santos Bernardi

  66-82

  01-12-2022

• COMPREENSÕES DE PROFESSORAS SOBRE AS ESTRUTURAS ADITIVAS: IMPLICAÇÕES DO PNAIC PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

  Cirlei Giombelli, Maria Helena Cordeiro

  172-196

  01-12-2022

• BACKGROUND, FOREGROUND E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cecy Leite Alves Carreta, Cintia Aparecida Bento dos Santos

  248-264

  10-12-2020