Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Atual
  • Acervo
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissão
    • Equipe Editorial
    • Contato
  • Periódicos
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6acc217e761a4
  • Estado da arte de grupos investigativos na Educação Matemática sob a perspectiva da Teoria Histórico-cultural

    Thaís Gomes Novaes, Maria Raquel Miotto Morelatti, Leny Rodrigues Martins Teixeira
    01-20
    09-06-2026
  • O ensino de sistemas lineares com duas equações e duas incógnitas com a utilização do GeoGebra no oitavo ano do Ensino Fundamental

    Elissandro Rozendo de Souza, Josimar de Aparecido Vieira
    1-23
    30-12-2024
  • Natureza, finalidades, modos de ensino e estratégias de aprendizagem compreensões de professores e futuros professores de Matemática da Educação Básica

    Daiane Scopel Boff, Endhyel Erben, Leandro Paiz, Crislen Guimarães Nery
    01-14
    31-08-2025
  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DO MAPEAMENTO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS

    Carlson Guerreiro de Almeida, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
    207-227
    05-05-2023
  • Aprendizagem de prisma por meio da investigação em Matemática integrando recursos didáticos manipuláveis e GeoGebra

    Claudio Aprigio, Vilmar Fonseca
    01-24
    20-05-2026
  • PERFORMANCES MATEMÁTICAS DIGITAIS: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS

    Luis Felipe Tatsch Schmidt, Carmen Vieira Mathias
    665-682
    11-12-2020
  • ESTADO DO CONHECIMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E TEORIAS QUE EMBASAM AS DISCUSSÕES

    Priscila Lanes , Rafael Montoito, Aline Vieira da Cunha
    108-132
    17-08-2023
  • UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS

    Rodrigo Carlos Pinheiro, Milton Rosa
    56-83
    19-11-2020
  • O INFINITO: COMPREENSÕES QUE PERPASSAM TEORIAS, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Juscimar da Silva Araujo, Giovana Alves, José Milton Lopes Pinheiro, César Oswaldo Vásquez Flores
    279-305
    22-01-2021
  • Contributos de estudantes potiguares quanto ao uso da sala de aula invertida, aliada à educação ambiental, na aprendizagem de conceitos de geometria

    Edivanha da Silva Soares, Glaydson Francisco Barros de Oliveira
    1-19
    30-12-2024
  • O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

    Evandro Vaz dos Santos , Adriana Fátima de Souza Miola
    01-19
    30-04-2025
  • A metodologia de formação Lesson Study em um projeto de pesquisa desenvolvido em um contexto de implementação curricular: avanços e dificuldades

    Priscila Bernardo Martins, Edda Curi, Suzete Souza Borelli
    119-142
    19-12-2023
  • Contribuições e desafios da experimentação no ensino de matemática uma revisão integrativa de literatura

    Sônia Maria de Macedo, Michelsch João da Silva, Vanderlei Folmer, Mara Regina Bonini Marzari
    01-22
    30-04-2025
  • MATEMÁTICA NA ENGENHARIA: MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA PUC-SP DE 2010 A 2020

    Eloiza Gomes, Barbara Lutaif Bianchin, Gabriel Loureiro de Lima
    359-384
    10-12-2020
  • A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

    Laís Vitória Lazarini, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença
    01-26
    30-04-2025
  • DISCALCULIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS COMPREENSÕES

    Regina da Silva Pina Neves, Maria José Gontijo Borges
    27-47
    09-12-2020
  • Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento

    Bruno Barros dos Passos, Roberta D' Angela Menduni-Bortoloti
    188-211
    19-12-2023
  • A perspectiva geométrica como ferramenta na prática da orientação e mobilidade por pessoas com baixa visão

    Ana Paula Jacuboski de Jesus, Laís Mariane Duda-Vieira, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Ana Lúcia Crisostimo
    01-19
    01-09-2026
  • Potencialidades e contribuições das tecnologias digitais no ensino de matemática uma revisão integrativa

    Carla Denize Ott Felcher, Luana de Vargas Cavalheiro
    01-21
    20-05-2026
  • A CONTRIBUIÇÃO DAS FUNÇÕES DISCURSIVAS NA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DOS ESTUDANTES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    Eduardo Sabel, Mericles Thadeu Moretti
    338-360
    01-12-2022
  • Vivências que formam relato de experiências numa disciplina de Educação Matemática no doutorado

    Jailda da Silva dos Santos, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
    01-20
    20-05-2026
  • TECNOLOGIAS NA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO ACERCA DE TRABALHOS COM O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA

    Adriano Dias de Sousa, Rogerio Ribeiro Martins, Raylson dos Santos Carneiro, Kattia Ferreira da Silva, Rogerio dos Santos Carneiro
    384-401
    01-12-2022
  • Área do Triângulo uma abordagem de ensino através da Resolução de Problemas

    Caroline Friedel, André Vanderlinde da Silva
    01-18
    31-08-2025
  • Milhas Aéreas e Educação Financeira diferenciação progressiva e reconciliação integrativa na Educação Matemática

    Gian Molinari Martini, Maria Cecília Pereira Santarosa, Vânia Bolzan Denardi
    01-06-2026
  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ESTRATÉGIA PARA ENSINAR, APRENDER E AVALIAR O CONTEÚDO PROPORCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Manoel dos Santos Costa, Ana Célia de Jesus Martins, Érica Marlúcia Leite Pagani, Norma Suely Gomes Allevato
    76-99
    05-05-2023
1 a 25 de 118 itens 1 2 3 4 5 > >> 

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários
Idioma
  •   English
  •   Español
  •   Português

Estatísticas de acesso

Palavras-chave

  • Ensino remoto
  • Ensino e Aprendizagem.
  • Ensino de Matemática
  • Pensamento Algébrico
  • Resolução de Problemas.
  • Formação inicial de professores.
  • Análise epistemológica.
  • Roteiro
  • Ensino de matemática.
  • Resolução de Problemas
  • Modelagem Matemática
  • Matemática
  • Proposição de Problemas.
  • Formação Docente.
  • Ensino-aprendizagem.
  • Educação Básica
  • Ação pedagógica
  • Educação Matemática.
  • Prática Docente
  • Etnomodelagem
  • Licenciatura em Matemática.
  • Avaliação
  • Perspectiva sociocrítica
  • Formação de Professores.
  • Teoria dos números.
  • Etnomatemática
  • Formação de professores
  • Anos iniciais
  • Educação Matemática
  • Ensino Fundamental
  • Criptografia.
  • Ensino Médio.
  • Tecnologias Digitais
  • Artefato
  • Atividades extraclasse
  • Cálculo Diferencial e Integral
  • Análise de Conteúdo
  • Função Quadrática. Modelagem Matemática. Aprendizagem Significativa. Educação de Jovens e Adultos.
  • Análise Combinatória
  • Futsal

MetricasGoogle

Google Acadêmico

Métricas do Google Acadêmico

9 Índice h5
11 Mediana h5
Ver Perfil Completo

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Artigos mais recentes

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

A Revista Paranaense de Educação Matemática, periódico quadrimestral da Universidade Estadual do Paraná - Campus de Campo Mourão, está indexada nas seguintes bases de dados:

         

 

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.