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Resultado da pesquisa

• OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OCULTO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

  Nilza Zanon de Sousa Machado, Elenilton Vieira Godoy

  178-200

  09-12-2020

• UMA HISTÓRIA DA CRIAÇÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA DA UNESPAR – CAMPUS DE CAMPO MOURÃO

  Clarice de Almeida Miranda, Talita Secorun dos Santos, Luciano Ferreira

  160-183

  25-05-2021

• A PESQUISA EM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA: UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO

  Carla Melli Tambarussi, Tiago Emanuel Klüber

  180-199

  17-11-2020

• UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES LICENCIADOS SOBRE A MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello, Lucilene Adorno de Oliveira

  138-160

  16-11-2020

• AO ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS, EM QUE SÉCULO ESTAMOS?

  Carlos Alberto Nobre da Silva, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

  257-277

  19-11-2020

• Percepções sobre tarefas exploratórias no contexto de Lesson Study desenvolvido no programa Residência Pedagógica Matemática

  Tania Teresinha Bruns Zimer, Neila Tonin Agranionih, Ettiène Cordeiro Guérios

  350-367

  19-12-2023

• OS MOTIVOS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Wérica Pricylla de Oliveira Valeriano, Wellington Lima Cedro

  91-116

  11-11-2020

• CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM SERGIPE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TIC, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

  Carlos Alberto Vasconcelos, Irami Bila da Silva

  151-167

  18-11-2020

• Produto Educacional curso online aberto e massivo “Desenvolvimento de objetos de aprendizagem gamificados de Matemática”

  Taniele Loss, Marcelo Souza Motta

  1-23

  30-12-2024

• PRIMEIRAS ATUAÇÕES DOS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA – EXPECTATIVA DOS ESTUDANTES

  Marcos Pavani de Carvalho, Ruy César Pietropaolo

  46-75

  24-11-2020

• A EVASÃO ESCOLAR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A VEZ E A VOZ DOS EVADIDOS

  Antoneli da Silva Ramos, Paulo César Gomes

  385-409

  10-12-2020

• A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA CONSTRUÇÃO NO CONTEXTO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NA UFABC

  Virgínia Cardia Cardoso, Vivilí Maria Silva Gomes, Kaio Barbosa Laurentino

  239-265

  08-12-2020

• PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

  Carlos Ian Bezerra de Melo, José dos Santos Ferreira, Ana Cláudia Gouveia de Sousa, Marcília Chagas Barreto

  89-108

  22-01-2021

• CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÕES NAS SALAS DE AULAS DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS BRASILEIRAS

  Reginaldo Ramos de Britto, Amanda Queiroz Moura, Carolina Azevedo França do Nascimento, Célia Roncato, Denival Biotto Filho, Michele de Oliveira Ribeiro Figueiredo

  371-396

  25-11-2020

• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM MAPEAMENTO DE TESES BRASILEIRAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (2014-2019)

  Kaique Nascimento Martins, Larissa Pinca Sarro Gomes, Marlúbia Corrêa de Paula, Jolúcia Santos de Jesus

  418-439

  25-05-2021

• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E PREOCUPAÇÕES URGENTES: CENÁRIOS PROMOVEDORES DE EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

  Guilherme Henrique Gomes da Silva, Renato Marcone, Gabriela Felix Brião, Marco Aurélio Kistemann Jr

  130-157

  25-11-2020

• Estilos de aprendizagem e o processo de clusterização o que eles nos dizem para a formação de grupos cooperativos em matemática na EJA-EPT

  Claudio Mendes Dias, Daniel Guilherme Gomes Sasaki, Marco Antonio Barbosa Braga

  1-28

  30-08-2024

• PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL

  Anselmo Paulo Pires, Daisy Moreira Cunha, Fernanda Gomes Marques, Juliana Cristina Maciel Martins, Juliana de Souza Soares, Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira

  190-215

  08-12-2020

• AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

  Ana Paula Gladcheff Munhoz, Manoel Oriosvaldo de Moura

  62-88

  04-12-2020

• FORMAÇÃO CIDADÃ: UMA EXPERIÊNCIA COM OS FUNDAMENTOS FREIREANOS NA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE EJA

  Claudia Valéria da Silva, Chang Kuo Rodrigues, Regene Brito Westphal

  144-159

  12-11-2020

• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DO MAPEAMENTO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS

  Carlson Guerreiro de Almeida, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  207-227

  05-05-2023

• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO

  Leila Pessôa Da Costa, Maria de Lurdes Serrazina, Regina Maria Pavanello

  48-69

  16-11-2020

• A abordagem da temática Educação Financeira em alguns Livros Didáticos do Novo Ensino Médio

  Wálmisson Régis de Almeida, Alice Amaral Souza, Rafaela da Silva Nazário, Renato Scalon Abi-Acl

  260-284

  09-05-2024

• Conhecimento especializado para ensinar Geometria face à BNCC o que revela a autoavaliação de professores

  Jocilene Pupo Ribeiro, Mary Ângela Teixeira Brandalise

  93-116

  09-05-2024

• MATERIAL MANIPULÁVEL DE GEOMETRIA PARA ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES DE PROFESSORES BRAILISTAS

  Mayra Darly da Silva, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

  176-202

  19-11-2020