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Resultado da pesquisa

• PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

  172-197

  10-12-2020

• Decisões didáticas e os fatores decisionais presente na atividade docente voltada a alunos com deficiência intelectual

  Regivan de Lima Nogueira, Marcus Bessa de Menezes, Edelweis José Tavares Barbosa

  01-24

  30-04-2025

• OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OCULTO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

  Nilza Zanon de Sousa Machado, Elenilton Vieira Godoy

  178-200

  09-12-2020

• Desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores no contexto do Estudo de Aula

  Cristina Alves Bezerra, Marisa Quaresma

  325-349

  19-12-2023

• A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

  Leticia de Campos Borges, Mariana Feiteiro Cavalari

  174-199

  30-09-2021

• Percepções sobre tarefas exploratórias no contexto de Lesson Study desenvolvido no programa Residência Pedagógica Matemática

  Tania Teresinha Bruns Zimer, Neila Tonin Agranionih, Ettiène Cordeiro Guérios

  350-367

  19-12-2023

• O CONHECIMENTO MATEMÁTICO CONSTITUÍDO COM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO E REFLEXÕES

  Karoline Frazão Alves, Akin de Sá Silva, Paulo Wichnoski

  447-461

  17-08-2023

• ABRINDO A CAIXA DE PANDORA: AS COMPETÊNCIAS DA MATEMÁTICA NA BNCC

  Fabrício Monte Freitas, Cristina Cavalli Bertolucci, Crislaine de Anunciação Roveda, João Alberto da Silva

  265-291

  10-12-2020

• Etnomatemática na educação escolar indígena uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

  Ananda Itsu Moraes Conveição, Benjamim Cardoso da Silva Neto

  01-20

  30-04-2025

• PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS - ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRITICA

  Inglid Teixeira da Silva, Ana Coêlho Vieira Selva

  350-370

  25-11-2020

• O INÍCIO DE CARREIRA DE DUAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA

  Cristiane Cardoso Maia Pereira

  177-198

  17-11-2020

• UM ESTUDO SOBRE A PRÉ-APROPRIAÇÃO POR UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA DE JOGOS PROPOSTOS EM LIVROS DIDÁTICOS

  Felipe Alexandre de Lima Lira, Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

  288-310

  14-09-2022

• ETNOMATEMÁTICA: UMA METODOLOGIA DE ENSINO?

  Daniel Fernandes da Silva

  386-404

  17-08-2023

• ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ALUNO SURDO: REVENDO CONCEPÇÕES E CONSTRUINDO PARADIGMAS

  Richard dos Santos Arroio, André Luiz Martins Pereira, Gisela Maria da Fonseca Pinto, Agnaldo da Conceição Esquincalha

  248-269

  20-11-2020

• OBEDUC NO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES

  Edda Curi

  11-32

  04-12-2020

• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DO MAPEAMENTO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS

  Carlson Guerreiro de Almeida, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  207-227

  05-05-2023

• O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTUDO DE NÚMEROS DECIMAIS

  Adriana Fátima de Souza Miola, Patrícia Sandalo Pereira

  63-90

  11-11-2020

• DISCALCULIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS COMPREENSÕES

  Regina da Silva Pina Neves, Maria José Gontijo Borges

  27-47

  09-12-2020

• UM EPISÓDIO COM SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDAS EM TAREFAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS ALEMÃES DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Marlí Schmitt Zanella, Lilian Akemi Kato

  208-235

  27-11-2020

• A Matemática na Educação Infantil uma análise do currículo escolar municipal de Manaus

  Bianca Celestino Mafra, Felipe da Costa Negrão, Alexandra Nascimento de Andrade

  1-20

  30-08-2024

• MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Taniele Loss, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Marcelo Souza Motta

  421-441

  06-06-2022

• TRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Juliana Medeiro Dantas, Raquel Aparecida Souza

  531-550

  30-09-2021

• A VIDEOAULA MEDIANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA SURDOS

  Jurema Lindote Botelho Peixoto, Lucília Santos da França Lopes

  233-247

  19-11-2020

• SOMATÓRIOS: ONDE E COMO SÃO ABORDADOS?

  Ágda Talita Galvão, Jocemar de Quadros Chagas

  395-420

  06-06-2022

• Lesson Study e o pensamento algébrico na formação continuada de professoras dos primeiros anos

  Klinger Teodoro Ciríaco, Danielle Abreu Silva, Cármen Lúcia Brancaglion Passos

  58-81

  19-12-2023