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Resultado da pesquisa

• Mobilização do pensamento geométrico em um contexto de Ensino Exploratório uma análise por meio da teoria de van Hiele

  Elisângela Udeliza Toginho, Henrique Rizek Elias

  01-21

  30-12-2025

• Sobre a “Contextualização” na Modelagem Matemática na Educação Matemática

  Denise Schwendler, Tiago Emanuel Klüber, Carla Melli Tambarussi

  330-351

  09-05-2024

• Pensamento geométrico, visualização e imaginação no ensino de geometria estratégias com materiais concretos na formação de professores

  Mauricio Ramos Lutz, José Carlos Pinto Leivas

  01-22

  31-08-2025

• O cálculo do Máximo Divisor Comum e do Mínimo Múltiplo Comum por meio da decomposição separada dos números e seleção simultânea dos fatores primos

  Manuel Panzo Muluta, Zeca Catuco André Quimuanga

  01-22

  30-04-2025

• Mapeamento Sistemático sobre Inclusão, Inteligência Artificial e seus impactos no ensino de Matemática articulações e aproximações para a Educação Infantil e Ensino Fundamental

  Joao Coelho Neto, Wilian Barbosa Travassos

  01-10

  01-09-2026

• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES DE FORMANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PERCEPTIONS OF GRADUATING STUDENTS OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF PARÁ

  Marlon Augusto das Chagas Barros, Paulo Vilhena da Silva, Cristiane Ruiz Gomes

  446-468

  01-12-2022

• Pensamento Algébrico e sequência de padrões para os Anos iniciais uma análise de um livro didático do 5º ano

  Sara Inês dos Anjos de Almeida, Sandra Maria Pinto Magina

  01-22

  30-12-2025

• A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Andréia Patrocinio Marquezepe, George Francisco Santiago Martin, Jonis Jecks Nervis

  311-335

  17-08-2023

• Impressões iniciais do uso do Quadro de Representações Tridimensionais (QRT) no contexto da Educação Matemática Inclusiva

  Daiane Figura Raphalski , Anderson Roges Teixeira Góes

  01-14

  01-09-2026

• Ensino de Matemática uma revisão sistemática sobre experiências de ensino não presenciais durante a pandemia

  Ítalo Samuel de Souza dos Santos, Ana Paula Miranda Guimarães

  1-29

  03-09-2024

• Equidade em uma sequência de ensino

  Rayane Vieira Ribeiro, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Luana Cerqueira de Almeida

  01-23

  31-08-2025

• Possíveis articulações entre tópicos de Análise Real e o ensino de matemática na Educação Básica uma revisão sistemática de literatura

  Rafael Roberto Germinaro, Bruno Rodrigo Teixeira

  01-23

  20-05-2026

• Interfaces pesquisa/sala na pós-graduação em Ensino de Ciências/Educação Matemática e a formação do pesquisador

  Tony Regy Ferreira Silva, Silvanio de Andrade

  01-18

  31-08-2025

• Makermat no 5º ano do Ensino Fundamental potencializando o aprendizado em matemática através de aplicação de sequências didáticas

  Raquel de Sousa Gondim, Ruth de Sousa Gondim Serafim, Raianny de Sousa Gondim, Ana Paula de Medeiros Ribeiro, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  1-27

  30-12-2024

• Gamificação como mediação pedagógica estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH

  Ananda Giacometi, Juliana Lourenço, Reinaldo Antonio Silva-Sobrinho, Reginaldo Aparecido Zara

  01-17

  01-09-2026

• Linguagem Matemática, a teoria dos Três Mundos da Matemática e a regra da cadeia possíveis relações

  Gabriel Ribeiro Padilha

  1-19

  30-08-2024

• OS ENTENDIMENTOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Cibelli Batista Belo, Tania Teresinha Bruns Zimer

  336-360

  17-08-2023

• Particularidades de um Estudante Autista no Processo de Alfabetização Matemática

  Maristel Carrilho da Rocha Tunas; João Alberto da Silva

  01-18

  01-09-2026

• Vídeo Comparando Bonecas do MathLibras criação e aplicação de uma sequência didática com crianças surdas

  Thais Philipsen Grutzmann, João Carlos Pereira de Moraes

  01-23

  20-05-2026

• Interlocuções da Matemática com a Literatura em artigos disponíveis no Portal de Periódicos da Capes

  Pedro Lucchesi Loures, Davidson Paulo Azevedo Oliveira, Marcela Richele Ferreira

  01-22

  31-08-2025

• ENSINO DA GRANDEZA VOLUME POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Rosineide de Sousa Jucá, Ninarosa Tavares da Costa, Kymberli Luana Santos Ramos

  461-479

  05-05-2023

• “A área de exatas não é pra mulher” estereótipos de gênero nas trajetórias de pós-graduandas em Educação Matemática

  Monique Baptista Fragozo; Elisangela de Campos

  01-19

  01-09-2026

• O ser-com tecnologias digitais manifestado por licenciandos em Matemática em uma atividade de Modelagem Matemática

  Vitória Fenilli Vidaletti, Thalia Falquievicz Corassa, Rodolfo Eduardo Vertuan

  01-22

  30-04-2025

• Globalização e guetorização encontros entre diferenças nas aulas de matemática

  Manuella Carrijo

  01-18

  30-12-2025

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA PARAÍBA: UM OLHAR PARA AS DISCIPLINAS QUE ENVOLVEM A MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Daniel Tavares do Nascimento, Eduardo Gonçalves dos Santos

  243-267

  17-08-2023