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Resultado da pesquisa

• ETNOMODELAGEM: FORMALIZANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE (ETNO)MODELOS PARA PRODUÇÃO ARTESANAL DE CHOCOLATE

  Jonas dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  124-144

  14-12-2021

• O QUE DIZEM PROFESSORES POLIVALENTES LICENCIADOS EM MATEMÁTICA ACERCA DA AVERSÃO À MATEMÁTICA

  Jocinéia Medeiros, Marcos Lübeck

  87-111

  25-05-2021

• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS ESTRATÉGICOS COMO FONTE PARA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de Souza Miranda, Ruy Cesar Pietropaolo

  398-418

  10-12-2020

• A FORMAÇÃO GEOMÉTRICA EM UM CURSO DE LICENCIATURA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A DISTÂNCIA DA UEM

  Solange Cristina D’Antonio, Regina Maria Pavanello

  134-157

  12-11-2020

• Professores Iniciantes que Ensinam Matemática e seus dizeres sobre a Docência

  Marta Cristina Pozzobon, Gabriela Dutra Rodrigues Conrado, Letiane Oliveira da Fonseca

  75-92

  09-05-2024

• MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Taniele Loss, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Marcelo Souza Motta

  421-441

  06-06-2022

• SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Silton José Dziadzio, Carlos Roberto Ferreira

  411-425

  22-01-2021

• REFLEXÕES SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE DERIVADAS NAS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Adriele Carolini Waideman, Claudete Cargnin

  231-247

  09-12-2020

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Laura Marisa Carnielo Calejón, Rosemary Aparecida Santiago

  36-54

  12-11-2020

• ESTUDO DE INTEGRAIS POR MEIO DE TAREFAS NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO

  Adriana Helena Borssoi, Rodrigo Tavares da Silva

  683-703

  11-12-2020

• OBEDUC NO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES

  Edda Curi

  11-32

  04-12-2020

• Conceitos Matemáticos presentes em pesquisas brasileiras inspiradas na Teoria dos Registros de Representação Semiótica

  Saulo Carvalho de Souza Timóteo, Raylson dos Santos Carneiro, Idemar Vizolli

  378-395

  09-05-2024

• Modelagem Matemática e Educação Inclusiva o que revelam as pesquisas sobre práticas inclusivas na Educação Especial

  Wynston Anunciado Olimpio, Lilian Akemi Kato

  01-20

  01-09-2026

• CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO PRÁTICA AUDIOVISUAL E ESTILOS DE APRENDIZAGEM

  Taciana Oliveira Souza, Vanessa Matos dos Santos

  123-148

  30-09-2021

• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

  André Ricardo Antunes Ribeiro, Marcelo de Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke

  368-392

  25-05-2021

• ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Francielle Silva Gardin, Edilaine Regina dos Santos

  134-149

  06-06-2022

• INSTRUMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Adriela Maria Noronha, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Elsa Midori Shimazaki

  149-173

  30-09-2021

• Entre o Imediatismo e a Persistência Frustração, Mediação Docente e Aprendizagem Matemática na Era Digital

  Jean Lucas da Silva Queiroz, Andressa Pivato

  12-06-2026

• IMPLEMENTAÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE NOS APRESENTAM OS ANAIS DO SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA SOBRE ESSA TEMÁTICA?

  Érica Gambarotto Jardim Bergamim, Lucieli Maria Trivizoli, Marinez Meneghello Passos

  105-127

  01-12-2022

• A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA LESSON STUDY (PESQUISA DE AULA): O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

  Sandra Regina D'Antonio Verrengia, Ademir Pereira Junior, Guilherme Oliveira Santos

  507-525

  05-05-2023

• OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OCULTO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

  Nilza Zanon de Sousa Machado, Elenilton Vieira Godoy

  178-200

  09-12-2020

• CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM SERGIPE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TIC, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

  Carlos Alberto Vasconcelos, Irami Bila da Silva

  151-167

  18-11-2020

• Produto Educacional curso online aberto e massivo “Desenvolvimento de objetos de aprendizagem gamificados de Matemática”

  Taniele Loss, Marcelo Souza Motta

  1-23

  30-12-2024

• Experiências Lúdicas para a Aprendizagem em Operações Matemáticas: compreensões da prática de um professor da Ilha do Marajó

  Paulo Adson Martins Furtado, Sileide Serrão Ferreira, Sebastião Rodrigues-Moura

  435-449

  09-05-2024

• MATERIAIS CURRICULARES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

  Gilberto Januario, Katia Lima

  414-433

  10-12-2020