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Resultado da pesquisa

• LINGUAGEM MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: EM FOCO A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO

  Lussuede Luciana de Sousa Ferro, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes

  106-122

  30-09-2021

• UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO PDE-PR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE MATEMÁTICA

  Priscila Gleden Novaes da Silva, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan

  602-623

  10-12-2020

• A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

  Leticia de Campos Borges, Mariana Feiteiro Cavalari

  174-199

  30-09-2021

• Uso de recursos didáticos na Educação Matemática com crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais uma revisão sistemática (2014-2023)

  Meire Nadja Meira de Souza, Geraldo Eustáquio Moreira

  01-25

  31-08-2025

• AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

  Ana Paula Gladcheff Munhoz, Manoel Oriosvaldo de Moura

  62-88

  04-12-2020

• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO

  Leila Pessôa Da Costa, Maria de Lurdes Serrazina, Regina Maria Pavanello

  48-69

  16-11-2020

• A Geometria na formação do professor dos anos iniciais revisão sistemática a partir da BDTD

  Géssica Cristina Nicodemo Proença, Mariana Moran, Sandra Regina D’Antonio Verrengia

  01-24

  30-04-2025

• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES DE FORMANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PERCEPTIONS OF GRADUATING STUDENTS OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF PARÁ

  Marlon Augusto das Chagas Barros, Paulo Vilhena da Silva, Cristiane Ruiz Gomes

  446-468

  01-12-2022

• PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL

  Anselmo Paulo Pires, Daisy Moreira Cunha, Fernanda Gomes Marques, Juliana Cristina Maciel Martins, Juliana de Souza Soares, Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira

  190-215

  08-12-2020

• OS ENTENDIMENTOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Cibelli Batista Belo, Tania Teresinha Bruns Zimer

  336-360

  17-08-2023

• DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ

  Cleber Dias da Costa Neto, Victor Giraldo

  369-394

  10-12-2020

• Planejamento de uma tarefa matemática: ações do formador em um Estudo de Aula

  Giane Fernanda Schneider Gross, Adan Santos Martens, André Luis Trevisan, Eliane Maria de Oliveira Araman Araman, Patrícia Beneti Oliveira

  406-427

  19-12-2023

• LESSON STUDY NAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

  Mikaelle Barboza Cardoso, Lia Machado Fiuza Fialho, Marcilia Chagas Barreto

  86-107

  17-08-2023

• METAESTUDO DE PESQUISAS SOBRE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Reinaldo Feio Lima, Andréia Maria Pereira de Oliveira

  567-587

  10-12-2020

• TRÊS CENAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM PARANAÍBA/MS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX

  Thiago Pedro Pinto, Natalia Cristina da Silva

  179-204

  24-11-2020

• A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA CONSTRUÇÃO NO CONTEXTO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NA UFABC

  Virgínia Cardia Cardoso, Vivilí Maria Silva Gomes, Kaio Barbosa Laurentino

  239-265

  08-12-2020

• ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: OS SABERES ADQUIRIDOS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira

  157-179

  17-11-2020

• O PROCESSO FORMATIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROBLEMA E EXERCÍCIO

  Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença

  14-32

  05-05-2023

• AS TRAMAS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DE UM PROJETO: O PRINCÍPIO DO COMPARTILHAMENTO

  Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Fabiana Fiorezi de Marco, Halana Garcez Borowsky, Laura Pippi Fraga, Patrícia Perlin

  287-309

  08-12-2020

• Desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores no contexto do Estudo de Aula

  Cristina Alves Bezerra, Marisa Quaresma

  325-349

  19-12-2023

• GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS

  Daniele Regina Penteado, Ana Lúcia Pereira, Célia Finck Brandt

  48-81

  09-12-2020

• ENSINAR MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Luciane de Oliveira Hentsch Vasconcelos, João Alberto da Silva

  63-85

  17-08-2023

• Desafios docentes ao ensinar figuras geométricas planas

  Anderson Ramirez, Edvonete Souza de Alencar

  1-20

  30-12-2024

• Elementos de formação continuada de professores de Matemática em um ciclo de Lesson Study no contexto do Ensino Médio

  Maria das Vitorias Guimaraes Da Silva; Aluska Dias Ramos de Macedo; Regina da Silva Pina Neves, Janaína Mendes Pereira da Silva

  143-167

  19-12-2023

• A relação hierárquica de polígonos explorando conceitos em grupos de estudo

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Claudia Maria de Souza Oliveira

  1-17

  30-12-2024