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  • UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO PDE-PR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE MATEMÁTICA

    Priscila Gleden Novaes da Silva, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan
    602-623
    10-12-2020
  • O USO DA GEOMETRIA DINÂMICA EM MODELAGENS GEOMÉTRICAS: POSSIBILIDADE DE CONSTRUIR CONCEITOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Melissa Meier, Rodrigo Sychocki da Silva
    136-156
    17-11-2020
  • MODELING AND PROJECTS: HEALTHY EATING, ENVIRONMENTAL AWARENESS AND PROPOSING A THEME

    Jeannette Galleguillos, José Patricio Valdivia, Pablo Guajardo
    37-61
    06-06-2022
  • UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O DESIGN DE ATIVIDADES ABERTAS EM MATEMÁTICA

    Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
    87-107
    26-11-2020
  • Estado da Arte em Resolução de Problemas análise de dissertações e teses produzidas no Estado do Paraná

    Marcelo Carlos de Proença
    1-26
    30-08-2024
  • FATORES DO TIPO HISTÓRIA DIDÁTICA E SUAS INFLUÊNCIAS NAS DECISÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

    Tony Regy Ferreira Silva, Anna Paula de Avelar Brito Lima, Marcus Bessa de Menezes
    200-221
    30-09-2021
  • INCLUSÃO, SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS

    Sílvia Teresinha Frizzarini, Fábio Alexandre Borges
    11-24
    17-11-2020
  • UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E TECNOLÓGICA PARA O ENSINO DA CONSTANTE DE EULER

    Daniel de Jesus Silva, Victor Giraldo
    206-230
    09-12-2020
  • RECURSOS TECNOLÓGICOS EM AULAS DE MATEMÁTICA: O USO DE CALCULADORA NOS ANOS INICIAIS

    Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Célia Pimentel de Carvalho
    89-114
    16-11-2020
  • MODELAGEM MATEMÁTICA E PROCESSOS CRIATIVOS: MAPEAMENTO DE PESQUISAS RECENTES

    Maria Luísa Santos Silva, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
    363-384
    30-09-2021
  • IDENTIFICAÇÃO DE TEMÁTICAS DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO POR MEIO DE REDES SEMÂNTICAS

    Verônica Cerqueira dos Santos, Marcos Grilo
    219-235
    22-01-2021
  • CONCEITOS GEOMÉTRICOS ELABORADOS POR UM ALUNO COM SÍNDROME DE ASPERGER EM UM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA ESCOLAR

    Stênio Camargo Delabona, Jaqueline Araújo Civardi
    203-232
    19-11-2020
  • PROPOSTA DE UM PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA PARA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO PRIMEIRO GRAU COM UMA INCÓGNITA

    Edelveis José Tavares Barbosa, Saddo Ag Almouloud
    46-79
    14-09-2022
  • Elementos de formação continuada de professores de Matemática em um ciclo de Lesson Study no contexto do Ensino Médio

    Maria das Vitorias Guimaraes Da Silva; Aluska Dias Ramos de Macedo; Regina da Silva Pina Neves, Janaína Mendes Pereira da Silva
    143-167
    19-12-2023
  • OS TIPOS DE PESQUISA UTILIZADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS

    Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima, Cristina Maria Pescador
    82-96
    09-12-2020
  • A Geometria nos primeiros anos escolares sob o olhar dos Registros de Diários de Classe 2010 a 2019

    Marcos Antônio Guedes Caetano, Carmen Teresa Kaiber
    1-22
    30-08-2024
  • ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

    Elaine Sampaio Araujo
    123-146
    08-12-2020
  • O que é Educação Financeira? Uma discussão com estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental

    Murillo Aurélio de Moura Araujo, Antonio Sales
    01-18
    30-12-2025
  • SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    Silton José Dziadzio, Carlos Roberto Ferreira
    411-425
    22-01-2021
  • UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR EL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS A PARTIR DE UNA ACTIVIDAD MATEMÁTICA

    Adriana Lasprilla Herrera
    434-448
    10-12-2020
  • CONFLITOS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ÁLGEBRA ABSTRATA

    Hernando José Rocha Franco, Carlos Alberto Santana Soares
    160-178
    12-11-2020
  • Consultores ad hoc set. 2025 - dez. 2025

    Everton José Goldoni Estevam
    30-12-2025
  • ANÁLISE DE ERROS NO CONTEÚDO DE ÁLGEBRA NO 8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO

    Andreyna Beatriz Moreski Artuzo, Fernando Riva, Jaqueline Maria de Souza Albani
    442-464
    06-06-2022
  • Análise de Erros em produções de estudantes do Ensino Médio em provas da OBMEP-2019 em São Luis, Maranhão

    Valdiane Sales Araujo, Renata de Farias Limeira Carvalho, Rosani Brune de Almeida Dias, Domício Magalhães Maciel
    1-21
    30-08-2024
  • A UTILIZAÇÃO DA PROVA EM FASES COMO RECURSO DE ENSINO EM AULAS DE CÁLCULO

    Marcele Tavares Mendes, Regina Luzia Corio de Buriasco
    39-53
    26-11-2020
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