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Resultado da pesquisa

• Evidências do Positivismo no Ensino de Cálculo Diferencial e Integral no século XIX no Brasil

  Circe Mary Silva da Silva

  1-23

  30-08-2024

• O CONHECIMENTO MATEMÁTICO CONSTITUÍDO COM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO E REFLEXÕES

  Karoline Frazão Alves, Akin de Sá Silva, Paulo Wichnoski

  447-461

  17-08-2023

• EM DIREÇÃO À MATEMATIZAÇÃO EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: INTERVENÇÕES MEDIADAS PELA AVALIAÇÃO EM FASES INTERVENTIONS MEDIATED BY ASSESSMENT IN PHASES

  Karina Alessandra Pessoa da Silva, Adriana Helena Borssoi, Jader Otavio Dalto

  237-262

  14-12-2021

• Aplicação de derivada para identificar descargas parciais em cabos de redes de distribuição de energia subterrânea

  Eliane Suely Everling Paim; Maurício de Campos; Airam Teresa Zago Romcy Sausen , Paulo Sérgio Sausen, Manuel Osorio Binelo

  1-18

  30-12-2024

• CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO PRÁTICA AUDIOVISUAL E ESTILOS DE APRENDIZAGEM

  Taciana Oliveira Souza, Vanessa Matos dos Santos

  123-148

  30-09-2021

• A UTILIZAÇÃO DA PROVA EM FASES COMO RECURSO DE ENSINO EM AULAS DE CÁLCULO

  Marcele Tavares Mendes, Regina Luzia Corio de Buriasco

  39-53

  26-11-2020

• Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

  Yasmim Paes Landim de Oliveira, Mateus Souza Galvão, Lucília Batista Dantas Pereira

  01-24

  30-04-2025

• REFLEXÕES SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE DERIVADAS NAS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Adriele Carolini Waideman, Claudete Cargnin

  231-247

  09-12-2020

• A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA

  Ticiano Azevedo Bastos, Milton Rosa

  145-170

  14-12-2021

• UMA EXPERIÊNCIA COM UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORAL NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

  Roberta Marcelino de Almeida Alves, André Luis Trevisan

  731-749

  11-12-2020

• Planejamento de uma tarefa matemática: ações do formador em um Estudo de Aula

  Giane Fernanda Schneider Gross, Adan Santos Martens, André Luis Trevisan, Eliane Maria de Oliveira Araman Araman, Patrícia Beneti Oliveira

  406-427

  19-12-2023

• Avanços e desafios no ensino de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista uma revisão sistemática

  Céres Cristine França, Luiz Alberto Pilatti, Adriela Maria Noronha, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Renata da Silva Dessbesel

  01-21

  30-12-2025

• A TEORIA DAS AÇÕES MENTAIS E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

  Gisély de Abrêu Corrêa, Edmar Reis Thiengo, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

  46-62

  17-08-2023

• Linguagem Matemática, a teoria dos Três Mundos da Matemática e a regra da cadeia possíveis relações

  Gabriel Ribeiro Padilha

  1-19

  30-08-2024

• O QUE PENSAM OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE LIMITE?

  Maria Bethânia Sardeiro dos Santos, Saddo Ag Almouloud

  12-33

  20-11-2020

• CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: EXPLORANDO O TEOREMA DO VALOR INTERMEDIÁRIO

  Lucas Carato Mazzi, Amanda Queiroz Moura

  219-236

  10-12-2020

• MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: CARACTERIZAÇÃO DE UM AMBIENTE EDUCACIONAL

  Karina Alessandra Pessoa da Silva

  135-157

  20-11-2020

• UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E TECNOLÓGICA PARA O ENSINO DA CONSTANTE DE EULER

  Daniel de Jesus Silva, Victor Giraldo

  206-230

  09-12-2020

• A TECNOLOGIA DIGITAL EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA OS RECURSOS SEMIÓTICOS

  Tânia Camila Kochmanscky Goulart, Lourdes Maria Werle de Almeida

  262-284

  10-12-2020