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Resultado da pesquisa

• ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DE TEORIA DOS NÚMEROS E CRIPTOGRAFIA: IMPORTÂNCIA DESSAS ÁREAS NOS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Saddo Ag Almouloud, Teodora Pinheiro Figueroa, Rubens Vilhena Fonseca

  22-43

  25-05-2021

• A TEORIA DAS AÇÕES MENTAIS E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

  Gisély de Abrêu Corrêa, Edmar Reis Thiengo, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

  46-62

  17-08-2023

• Conceitos Matemáticos presentes em pesquisas brasileiras inspiradas na Teoria dos Registros de Representação Semiótica

  Saulo Carvalho de Souza Timóteo, Raylson dos Santos Carneiro, Idemar Vizolli

  378-395

  09-05-2024

• UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CÁLCULO MENTAL EM QUESTÃO

  Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta, Clélia Maria Ignatius Nogueira

  61-89

  20-11-2020

• Mediações pedagógicas no ensino do conceito de número a estudantes com deficiência intelectual

  Edna Pires de Oliveira Barbosa, Leila Pessôa Da Costa

  01-25

  01-09-2026

• ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: OS SABERES ADQUIRIDOS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira

  157-179

  17-11-2020

• ESTRUTURA MULTIPLICATIVA DE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA: INDICATIVOS DE TEOREMAS EM AÇÃO

  Marlí Schmitt Zanella, Rui Marcos de Oliveira Barros

  225-247

  17-11-2020

• Gamificação como mediação pedagógica estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH

  Ananda Giacometi, Juliana Lourenço, Reinaldo Antonio Silva-Sobrinho, Reginaldo Aparecido Zara

  01-17

  01-09-2026

• MENOS COM MENOS É MENOS OU É MAIS? RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE NÚMEROS INTEIROS NA SALA DE AULA

  Evanilson Landim, Lícia de Souza Leão Maia

  88-109

  27-11-2020

• RECURSOS TECNOLÓGICOS EM AULAS DE MATEMÁTICA: O USO DE CALCULADORA NOS ANOS INICIAIS

  Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Célia Pimentel de Carvalho

  89-114

  16-11-2020

• Pensamento Computacional ou Pensamento Algébrico? Tensões, convergências e implicações para a Educação Matemática

  Alex Jordane, Andressa Costa, Josias Bravim, Rony Freitas, Rúbia Pereira

  30-12-2025

• Histórias em quadrinhos para ensino de objetos estatísticos uma revisão sistemática

  Geraldo Bull da Silva Junior, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

  1-21

  30-12-2024

• UM EPISÓDIO COM SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDAS EM TAREFAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS ALEMÃES DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Marlí Schmitt Zanella, Lilian Akemi Kato

  208-235

  27-11-2020